“給技術尖子創造最好的學習環境”

“你看，我這樣翻譯，是不是比你那樣好些？”徐舜壽慈祥的笑容及溫和的話語，“飛豹”總設計師陳一堅院士一生難忘。

有一次，徐舜壽讓陳一堅翻譯一本外文書，他很快譯好“交卷”。徐舜壽卻把他叫到辦公室，一邊逐字逐句修改，一邊給陳一堅耐心講解翻譯要領。

徐舜壽嚴謹細心的作風，影響了陳一堅的一生。后來，陳一堅跟隨徐舜壽轉戰大西北。多年后，他撰寫的《飛行器結構強度飛行手冊》正式出版，這是對很早就關注到飛機強度問題的徐舜壽最好的致敬。

徐舜壽曾留學美國，又自學俄語。1953年，徐舜壽發現了一本俄文教材，徐舜壽認為這本書對青年設計師很實用。在出差的硬臥車廂里，他用硬殼提箱當桌子,攤開紙開始翻譯，旅途中便將整本書翻譯完畢。

這本書出版后,徐舜壽把全部稿費捐獻給了國家。從此，不管是到研究所還是工廠，他都要帶上幾本，贈送給青年設計師，鼓勵他們不斷進步。

“徐總身材修長，面帶微笑，平時習慣穿米黃色夾克，頗有學者的風度。他講話時，始終微笑地注視著我們這些剛出校門的年輕人。勉勵我們要全身心投入工作、鉆研技術……”聆聽徐舜壽教誨的年輕人，大多數人成長為航空領域的“泰斗”。現在，他們雖然已過耄耋之年，仍清晰記得徐舜壽的諄諄教導。

上世紀50年代，飛機設計室剛成立時，徐舜壽想方設法為年輕設計師創造最好的學習條件。每位來沈陽的航空領域專家，他都登門拜訪，請他們來設計室授課。幾位中專畢業的設計師對如何學習有困惑，徐舜壽甚至為他們請來蘇聯顧問、著名的航空設計師斯米爾諾夫談工作和學習方法。

徐舜壽還模仿國外航空企業，聘請國內教授們作顧問,并頒發聘書。在他的不懈努力下，設計室里每位技術骨干都可以向專家提問，專家可以隨時答疑解惑。

徐舜壽在育人用才方面有自己的見解。他認為，工程設計要有“常規上的快手和關鍵上的專家”——前者是指一般工程師，常規計算分析的快手和打樣畫圖的能手；后者是課題研究的專家，確定方案時能拍板定案。他自創的“優選培養法”和“自然淘汰法”，發掘了7名技術尖子，后來3位成長為中國工程院院士。

善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。在母校清華大學航天航空學院，在他生前工作的西北地區某研究所，在他的故鄉浙江南潯，徐舜壽的塑像目光堅毅地望向他一生向往的天空，見證著中國航空工業的一個又一個奇跡。

斯人已逝，精神永存。徐舜壽“航空報國”的精神早已融入到祖國航空事業的血脈。在他的身后，殲-8Ⅱ總設計師顧誦芬、強-5總設計師陸孝彭、“飛豹”總設計師陳一堅等人沒有愧對恩師的囑托，他們擇一事、終一生，用一架架先進的戰機，為祖國廣闊天空構筑起鋼鐵屏障。

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