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全國政協委員王懷民：堅定自主培養頂尖科技人才的自信


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全國政協委員盧建軍：建立企業主導產教深度融合環境 切實提升卓越工程師培養質量


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全國政協常委謝曉亮：營造寬松的科研和人才培養生態


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全國政協常委、民盟中央副主席曹衛星：加快高校學科專業調整升級 為發展新質生產力夯實人才基礎


服務國家戰略需求，優化我國高等教育布局結構。進一步增強教育、科技、人才的適配性，加快構建覆蓋全面、指向精準、競爭有力的政策體系，出臺促進高校教育、科技、人才一體化發展的指導性意見。【詳細】

全國政協常委、南京大學黨委書記譚鐵牛：深化高考招生制度改革 健全人盡其能的育人體系


進一步擴大高校在招生方面的自主權，允許高校充分運用綜合評價機制，結合貫通培養實踐，打造從中學到本科再到研究生的人才成長“直通車”，更好為國家培養堪當復興大任的拔尖創新人才。 【詳細】

全國政協委員、上海中華職教社副主任丁光宏：推進教育評價改革 建設卓越本科教育


目前國內高校在優質教學資源共享、人才協同培養、國內學生校際交流等方面離高質量人才培養要求差距較大，與學分制改革和彈性學習相適應的人才培養模式尚未建立起來。【詳細】

全國政協委員、西湖大學校長施一公：建立基礎教育和高等教育的貫通機制


希望能給高校更多專業設置和招考選拔自主權，進行小規模試點，允許自主招生，甚至在高考之外破格錄取有特殊天分的學生，讓一些單科突出、創造力強的苗子脫穎而出，對于國家和社會發展急需的人才，可采取高校和中學一貫式培養。【詳細】

全國政協委員，北京郵電大學校長、黨委副書記徐坤：以人工智能推動高校人才培養范式改革


以工程人才培養改革為切入點，發揮人工智能在數據分析與模型決策等方面的積極作用，突出學生工程能力培養與產業實際發展需求間的匹配性，加快開展卓越工程人才能力模型建設。【詳細】

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