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預防生長缺陷殘疾一定要從娃娃抓起

2018年08月27日 16:08 | 來源:山西晚報
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孩子是父母生命的延續(xù),是家庭的希望??墒?,每一個存在生長發(fā)育缺陷的孩子都被稱為“慢飛天使”,如不及時治療,將會給家庭帶來無盡的痛苦,也會給社會帶來不小的負擔。

8月25日全國殘疾預防日,山西晚報記者采訪了太原市婦幼保健院專家,關注低齡兒童發(fā)育缺陷問題,就如何盡早發(fā)現(xiàn)缺陷,并盡快進行干預,避免出現(xiàn)更為嚴重的殘疾進行了解。

一歲男孩查出患周圍神經(jīng)損傷

走進太原市婦幼保健院的兒童康復治療室,活動室里五顏六色,陳列著各種兒童康復教具、玩具,患兒們正在治療師的指導下進行康復訓練,很多父母在一旁陪同。如果不是了解兒童發(fā)育各個階段的特征專業(yè)人士,還真看不出來孩子們有什么異于常人的地方。

山西晚報記者走近正在進行康復訓練的浩浩時,他兩只眼睛看著記者,爬著過來抓住記者的手,看上去十分地活潑開朗。“看著孩子越來越好,我們當父母的挺欣慰的?,F(xiàn)在孩子精神也好了,也活潑了,患病最嚴重的左腿也越來越有力量了?!痹谝慌耘憔毜暮坪茓寢屨f。

一年前,浩浩的身體狀態(tài)完全不是現(xiàn)在這樣。出生在高知家庭的浩浩,今年剛滿兩歲。去年,父母發(fā)現(xiàn)孩子生了病,四肢的肌肉沒有力量,坐也坐不起來,更不會站立。為了查出病癥,夫妻倆帶著浩浩跑遍了北京各大醫(yī)院,核磁,基因檢測,代謝篩查,甚至是要在腿上扎針的肌電圖都做過好幾次,最終被診斷為周圍神經(jīng)損傷。確診后,夫妻倆帶著浩浩回到太原,來到市婦幼保健院做康復。

浩浩的主治醫(yī)師兒童康復科主任姚蔚巒介紹,浩浩的病史過程很復雜,病因比較蹊蹺,孩子智力正常,就是不會走路,致病的根源一直沒有查出來,接診時,主治醫(yī)師還擔心孩子將來好不了。

沒想到,經(jīng)過一年的康復治療,浩浩能夠有這么大的改變,如今浩浩精神狀態(tài)好了,肌力也明顯提升了,甚至在治療師的輔助下也能夠站立行走了。將來很有可能回到正常人的生活?!昂坪颇軌蚧謴瓦@么好,與他父母及時發(fā)現(xiàn)病情,提早干預治療有很大的關系。”姚蔚巒說。

有發(fā)育缺陷的孩子要提早干預

“對于有發(fā)育缺陷的孩子來說,不僅僅是周圍神經(jīng)損傷的孩子,還有腦癱患兒,孤獨癥、自閉癥兒童等等,如果能夠及早地發(fā)現(xiàn),提早干預治療,或許,很多孩子的病情就能及時得到醫(yī)治,接近恢復到正常人。”姚蔚巒說。“提早干預治療,對患兒本人,對家庭,對社會都是非常有意義的事?!?/p>

據(jù)了解,0-6、7歲是個體神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能發(fā)展的重要時期,也是心理發(fā)生、發(fā)展的關鍵時期。這一時期個體神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性較大、對外界環(huán)境的適應能力較強,如果能在這一期間內(nèi)施以及時、適當?shù)慕逃?,會有利于個體生理機能的重新組合、有利于身體各種功能的代償、有利于兒童缺陷的最大程度補償和潛力的最大程度發(fā)揮、有利于其身心健康發(fā)展。因此要遵循早發(fā)現(xiàn)、早干預、早治療的“三早”原則。浩浩的康復治療就是很好的證明。

據(jù)浩浩的治療師介紹,康復科為浩浩制訂了一套一對一康復計劃,進行相應的PT(物理療法)、OT(作業(yè)療法)治療并配合電療以及一些神經(jīng)營養(yǎng)性藥物。三四個月以后孩子精神明顯好了,并愿意互動,肌力也明顯地提高了,如今孩子兩歲多了,經(jīng)過了近一年的治療到如今已能夠手膝位攀爬,有輔助還能夠直立行走。因此,盡早發(fā)現(xiàn),提早干預治療是非常關鍵的。

醫(yī)教結合共同助力特殊兒童康復

在浩浩康復的這一年來,浩浩父母雷打不動每天陪著浩浩來醫(yī)院做康復。“浩浩的康復效果這么好,跟父母無微不至的照顧和努力是分不開的?!币ξ祹n說?!疤厥鈨和祻褪且粋€長期而且漫長的過程,這個過程不僅對孩子家長是個考驗。另外還需要社會,學校給予特殊的關懷和幫助。”

在采訪中,山西晚報記者發(fā)現(xiàn)“醫(yī)教結合”這個詞是近幾年來特殊學校和醫(yī)院康復中心出現(xiàn)頻率較高的,大家都在說“醫(yī)教結合”的康復理念,可是真正實施起來卻又是問題重重。

姚蔚巒說:“醫(yī)教結合不是醫(yī)療與教育的簡單相加,而是有機結合?!t(yī)’為基礎,醫(yī)教結合?!贬t(yī)為殘疾孩子掃清接受教育的障礙,為他們更好地接受教育奠定基礎和創(chuàng)造條件。

另外,學校,社區(qū),志愿者等都能有相應的醫(yī)學康復方面的專業(yè)知識,特殊教育機構具備專業(yè)的教學能力。讓孩子通過醫(yī)教結合的康復模式走進正常學校,逐步開始正常的生活?!?/p>

因此,在孩子生長初期,就要關注孩子的早期征象,如果有落后,應及時地進行相關的訓練和康復。

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編輯:趙彥

關鍵詞:預防生長缺陷 殘疾

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