“仿佛若有光”

從頭到尾，我沒有想過要當官，我只是聽從內心，堅持磨煉自己，想做更好的自己。

我想給晚輩們分享一些人生體驗。第一，我覺得在大學里，除了學好知識，還要鍛煉自己的心境，還是要有一點理想。第二，目標不要太具體。太具體，就容易出現兩個問題：你得到了，就容易懈怠；你得不到，就容易氣餒，得到和得不到都不好。目標就是要像一束遠遠的光，你朝著光的方向走就好了。就像陶淵明筆下的“仿佛若有光”，模糊一點好。這樣就不會失落了。第三，你自己簡單了，社會就簡單了。有些人為什么覺得社會復雜，因為他們有太強烈的上升愿望，這個時候就有矛盾了，就復雜了。

我的心態沒有變過，和大學時的想法一樣，我從來沒想要驚天動地，我只是想做自己，做普通人。當官的時候，我說，我不想當大官。當時有人不相信，連我的直接領導都不相信，“當了官的人怎么會不想當更大的官呢？”

我最后辭職了，現在做公益，我和同仁發起成立的恒暉兒童公益基金會主要做兒童大病救助，希望為這些極端弱勢的人做一些具體的事情。大學的時候，我熟背過羅素的話，“三種單純然而極其強烈的激情支配著我的一生。那就是對愛的渴望，對知識的追求，以及對弱勢者的苦難痛徹肺腑的憐憫。”

我特別喜歡這樣的人生，因為與我青春時的理想呼應。這很純粹，沒有掣肘和牽絆，只對自己的內心負責。

為了這樣的人生，我輾轉了許多年。

我從小就比較感性，幼時跟著媽媽在地里勞作，總是天快黑才回家。小學時，一篇課文《山那邊是海》曾讓我心生憧憬。兩年前，人民日報“領導干部談讀書”欄目找我約稿，我連夜寫了一篇《讀書，帶我去山外邊的海》，我喜歡大海，大學畢業后，第一次到廈門出差看到了真正的海。12年前，我去美國留學，在波士頓旁邊的羅德島，看到了最美的海，懸崖下面蔚藍的海在我眼前一望無際地展開，那一刻我淚流滿面，我看到了我童年的海。

有些選擇，是漸遠的青春時代就注定了的。我記著幼時從地里收工回來走夜路時媽媽常教我的一句話，“往前走，別回頭。”

【高考關鍵詞】

高中會考制度

上世紀80年代后期，由于單一高考對承擔“雙重任務”的高中教育導向的偏頗，高中教學片面追求升學率的現象愈演愈烈，高考升學率成為評估學校、教師和學生的唯一依據，高考落榜的高中畢業生被視為“失敗者”。為了抑制這種不良現象，教育部(原國家教委)決定改革考試制度，建立高中畢業會考制度，將水平考試和選拔考試分開。1990年6月6日，原國家教委發出《關于在普通高中實行畢業會考制度的意見》，從此，一種新的考試制度誕生了。高中會考成績開始作為評價學校教學質量和招工、招干、參軍的文化成績依據。

1991年1月27日，全國考試工作會議在南寧舉行。會議確定“八五”期間全國將普遍實行高中會考。

【同題問答】

1 新京報：推薦幾本影響最大的書？

陳行甲：《平凡的世界》、《約翰·克利斯朵夫》、《傅雷家書》。

2 新京報：你最深刻的高考記憶是什么？

陳行甲：上戰場的感覺，對改變命運的渴望帶來的興奮和期待。

3 新京報：什么事，你高考后才明白？

陳行甲：原以為那是改變命運的決戰，之后慢慢明白，那僅僅是一場人生的小測驗而已，對人生格局的影響其實很小。如果人生是場馬拉松，高考頂多在三公里處。

新京報記者 安鐘汝 深圳報道