2010年頒布的《國家中長期教育規(guī)劃綱要(2010～2020年)》中，已經提出基本普及學前教育。

“重視0-3歲嬰幼兒教育。”綱要中指出。構建早期教育公共服務體系，成為綱要的應有之義

□　本報記者 　　陳 　磊

□　本報實習生 陳佳韻

上周末，家住北京市海淀區(qū)的李女士，再一次因為教育孩子和婆婆爆發(fā)了一次“戰(zhàn)爭”。

“兩代人在教育孩子方面理念相差太大。”李女士告訴《法制日報》記者，但看著自己日漸隆起的肚子，讓婆婆回老家的念頭只好打住。

李女士滿面愁容：因為照看大寶，她與婆婆口角不斷，直到將大寶送進一家民辦幼兒園、婆婆回老家才結束；二寶出生后，自己上班期間，也必須由婆婆照看，難道再熬到將二寶送進幼兒園？

李女士不禁感慨，孩子上幼兒園之前的早期教育，難道只能由家庭承擔？

接受《法制日報》記者采訪的專家認為，我們過去的觀念是，嬰幼兒的養(yǎng)育是家庭事務，由家庭獨自承擔，但現在的觀念正在轉換，即除了家庭養(yǎng)育，還應有相應的公共服務。為此，我國亟需出臺相關制度，彌補此空白。