將未成年人“兩法”實施與“八五”普法有機結合,精選典型案例,廣泛開展未成年人保護相關法律法規政策的宣傳闡釋,增強全社會的未成年人保護意識和能力。 【詳細】
未成年人保護工作總體上已初步形成“一綱兩目六保護”立體化保護體系,可以說是高度重視給力,社會關注給力,保護力度給力。【詳細】
調研發現,在未成年人犯罪記錄封存方面,存在材料封存不到位,查詢程序不嚴格,對是否出具無犯罪記錄證明有爭議等問題。【詳細】
建立統一高效的受理處置和部門聯動機制,做到有人報告就有人受理、有人管事,使這個制度更好地發揮及時發現、高效應急、依法懲處的保護作用。 【詳細】
未成年人保護法明確規定,密切接觸未成年人的單位招聘工作人員時,應當查詢應聘者是否具有相關違法犯罪記錄,如果發現有記錄則堅決不予錄用。【詳細】
在現有懲戒機制基礎上,可以考慮將不依法履行家庭監護職責納入治安處罰范圍和失信聯合懲戒機制之中;對情節惡劣、造成嚴重后果的,給予刑事處罰。【詳細】
以司法社工人才庫為依托,在公共法律服務大平臺內,建立統一的司法社會服務轉介平臺,為司法部門提供高效便捷可靠的轉介服務,解決當前公檢法司各找資源的困境,提高工作質效。【詳細】
建議盡快研究出臺配套法規,明確專門學校的教育矯治功能定位,對需要教育矯治的三種不同類型的未成年人設置分級分類的矯治措施,并為專門學校建設指明方向。【詳細】
充分利用法治教育基地,通過開展沉浸式法治教育實踐活動,精準開展全方位法治教育,最終達到弘揚社會主義法治精神的成效。 【詳細】
在學校目前師資不足情況下,支持和引導社會力量參與學校心理健康輔導工作。密切家校協作,暢通家校溝通渠道,指導家長科學開展家庭教育和家庭心理疏導。 【詳細】
通過推進“一站式”辦案中心建設、組建未檢心理支持專家庫等方式,做好涉案未成年人心理健康工作,促進未成年人全面、健康成長。【詳細】
家庭教育促進法將于明年1月1日起實施,我們已發出通知,要求各級法院用好訓誡、家庭教育指導等法律措施,督促父母和其他監護人切實履行好監護職責。【詳細】
專門教育和專門矯治教育在適用對象、實施方式、管理模式、場所設置等方面有很大不同,目前做法是分類管理,但在實施過程中相關部門作用不能分割。【詳細】
培養更多“社計師”人才的建議拓展了我們的思路,我們將和有關部門溝通,討論如何把社會工作與網絡技術工作結合起來,取得好的效果。【詳細】