人民政協(xié)報(bào)·人民政協(xié)網(wǎng)記者 賈寧攝

中國(guó)科學(xué)院心理研究所發(fā)布的《中國(guó)國(guó)民心理健康發(fā)展報(bào)告（2019-2020）》顯示，我國(guó)青少年抑郁檢出率為24.6%，其中重度抑郁的檢出率為7.4%，檢出率隨著年級(jí)的升高而升高。

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和世界衛(wèi)生組織發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全球大約每5個(gè)青少年中就有1人遭受心理健康問(wèn)題的困擾，10至19歲青少年群體遭受的疾病和傷害中，約16%是由心理健康問(wèn)題引發(fā)。

未成年人心理健康問(wèn)題是國(guó)內(nèi)外共同難題，應(yīng)該得到家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)各方面高度重視。教育部連續(xù)出臺(tái)文件要求加強(qiáng)學(xué)生心理健康工作，規(guī)定了按照比例配置心理教師，提高心理教師待遇等舉措。但是，目前缺乏專(zhuān)職心理教師和專(zhuān)業(yè)心理健康輔導(dǎo)的問(wèn)題依然突出。為此，建議：

一是建立健全經(jīng)常性的社會(huì)心理服務(wù)疏導(dǎo)和預(yù)警干預(yù)機(jī)制，構(gòu)建政府負(fù)責(zé)、教育部門(mén)牽頭、各方支持、公眾參與、學(xué)校落實(shí)的工作格局，強(qiáng)化家校共育，推進(jìn)社區(qū)、社會(huì)組織、社工三社聯(lián)動(dòng)，形成工作合力。突出關(guān)注關(guān)心青少年特殊群體，加大對(duì)未成年人心理健康研究，為未成年人心理危機(jī)干預(yù)和不良心理問(wèn)題化解打好理論基礎(chǔ)。未成年人的心理健康問(wèn)題預(yù)防重于治療，要鼓勵(lì)引導(dǎo)全社會(huì)正視心理健康問(wèn)題，遇到問(wèn)題主動(dòng)及早尋求幫助。

二是發(fā)揮學(xué)校主陣地主渠道作用，配強(qiáng)心理輔導(dǎo)老師，提升班主任、任課老師心理輔導(dǎo)責(zé)任和水平。改進(jìn)學(xué)校心理健康教育的方式方法，在各學(xué)科課程教學(xué)中有效融入心理健康教育、生命教育、挫折教育內(nèi)容。在學(xué)校目前師資不足情況下，支持和引導(dǎo)社會(huì)力量參與學(xué)校心理健康輔導(dǎo)工作。密切家校協(xié)作，暢通家校溝通渠道，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)開(kāi)展家庭教育和家庭心理疏導(dǎo)。