職業教育：基本形成體系框架，逐步推進免除學雜費政策

今年7月初，世界職業技術教育界人士紛紛將目光投向中國唐山。在這里，國際職業技術教育大會成功舉辦，來自80多個國家和地區的教育官員、職教機構和國際組織代表、聯合國教科文組織官員等約500人齊聚于此，通過了《國際職業技術教育大會唐山聲明》。

在這份聲明的背后，是中國職業教育不斷深入的改革實踐。

“首先是基本形成了現代職業教育體系框架。”教育部職業教育與成人教育司司長王繼平介紹，“2014年6月，《現代職業教育體系建設規劃（2014—2020年）》發布，提出要形成適應需求、產教深度融合、中職和高職銜接、職業教育和普通教育相互溝通、能夠體現終身教育理念的現代職業教育體系。該體系的框架目前已基本形成。”

“其次是職業教育培養能力和質量大幅度提升。”王繼平說，“據統計，我國中等職業學校的畢業生就業率連續多年保持在95%以上，高等職業學校的畢業生半年后的就業率在90%以上。”

職業教育在促進公平方面的作用，也在大幅度提升。家庭困難的吉林信息工程學校邵文騫，憑著在物聯網技術應用與維護方面的出色表現，在全國職業院校技能大賽中職組競賽中獲得佳績，讓困窘的家庭看到了新希望。“感謝國家的資助政策，讓我不會因為學費擔憂，還學到了一技之長。”邵文騫表示。

黨的十八大以來，國家加大對接受職業教育學生的資助力度，提出“十三五”時期逐步分類推進中等職業教育免除學雜費政策，職校學生還可以獲得助學金的支持。

基礎教育、高等教育和職業教育之外，黨的十八大以來，我國學前教育、特殊教育、民族教育等也有了長足進步。而這一切，均是教育改革持續深入所取得的可貴成果。