“考試早結束了，這樣的道歉有什么意義？”成都市溫江區教師公開招聘考試已經過去一段時間，曾經的遭遇，報考者曾小玉仍無法接受。

2017年3月，就讀于成都師范學院“汽車服務工程”專業的學生曾小玉，以應屆本科畢業生身份，報考了2017年溫江區教師公開招聘考試，應聘溫江燎原職業技術學校汽修專業課教師崗位，學歷要求“本科及以上”，專業要求“汽車維修工程、機械設計制造及其自動化”。

曾小玉被一個查不到的專業名稱“卡住了”：汽車維修工程。

成都溫江教師招考遭質疑

查不到的專業名稱

“ 汽車維修工程 這個名稱，在教育部的本科專業目錄中并不存在。”曾小玉說，在普通高等學校本科專業目錄中，并沒有“汽車維修工程”專業，而她所學專業“汽車服務工程”則明確屬于“機械類”專業，兩個名稱看起來有些相近。

她同時注意到，自己所學的“汽車服務工程”專業，與自己所報崗位要求的另一專業“機械設計制造及其自動化”，同屬“機械類”，專業代碼分別為080208、080202。

“我們有門專業課就叫 汽車維修工程 ，和要求的專業名稱一模一樣，再加上該崗位要求的另一專業也和我所學專業同屬一類，便毫不猶豫報了名。”

曾小玉回憶，她報名時，報名系統還同時提供了“相同專業”“相近專業”兩個選項供她勾選，所以她選擇了“相近專業”。

4月16日，曾小玉通過資格初審，參加筆試，獲得筆試第一名，進入面試。

5月20日，曾小玉通過資格復審，最終取得面試第一名。

后來的事情，并不像她期待的那樣發展。

5月26日，她接到溫江區教育局工作人員來電，通知她前往區教職工管理中心就相關問題進行面談。

“教育局說我被人舉報，因所學專業與報考專業不符，將無法參加隨后的審核，我很驚訝。”曾小玉不理解，自己的資格初審、復審均順利通過，筆試、面試成績都是第一，憑什么就這樣被刷？

溫江區教育局工作人員向曾小玉解釋，這是審核工作人員的失誤，同時表示曾小玉所學專業為“汽車服務工程”，而該崗位招收的專業為“汽車維修工程”或“機械設計制造及自動化”，要求一字也不能差。