校方：

在這件事上，學(xué)校沒有錯(cuò)

三（3）班的家長都在等待校方給出一個(gè)切實(shí)可行的方案，但目前看來尚未有定論?！叭~銘確實(shí)自我控制力比較差一點(diǎn)，輕度多動(dòng)癥，但不是思想品德上有問題，若說他主觀、長期的對同學(xué)施以暴力，我覺得這樣說有點(diǎn)過頭?！币恢痹谔幚泶耸录膶W(xué)校書記說，葉銘的家長有點(diǎn)兒“護(hù)短”，“但將心比心，他媽媽連工作都辭掉了，你能說他們不關(guān)注孩子的情況嗎？天可憐見?！?/p>

“每個(gè)這樣的孩子，處理的方法都是不一樣的，對特殊學(xué)生我們要保護(hù)他，給他成長空間?！睂W(xué)校校長也說，最初隨班陪讀的方案是校方與家長一起討論決定的，“想先試讀兩星期看看情況，如果在試讀期間再次發(fā)生打同學(xué)的情況，就暫時(shí)個(gè)別教學(xué)。不是只有我們學(xué)校有這樣特殊的學(xué)生，其他學(xué)校也有，我們不能因此就剝奪他們接受義務(wù)教育的權(quán)利，在這件事上，學(xué)校沒有錯(cuò)。”在校方看來，現(xiàn)在的主要矛盾不在孩子之間，而在家長之間。“三年級的時(shí)候積蓄的矛盾集中爆發(fā)，其他家長就有點(diǎn)不依不饒?！?/p>

“我們有在討論解決方案，但目前還沒有確定?！睂W(xué)校校長透露，他們已經(jīng)在考慮是否增加一名老師陪讀，“我們觀察下來，大部分孩子是能夠接受他的。所以考慮老師+家長+孩子，先以這樣的形式隨班試讀一段時(shí)間。葉銘家長也向我們反映，孩子不能參加集體生活，學(xué)習(xí)積極性不高，不愿意做作業(yè)?！?/p>

但是，校方表示目前公布處理方案為時(shí)過早，因?yàn)椤斑€要看他在暑假期間接受治療的情況”。校方寄希望于，這件事最終能“靠情感來化解”，但家長們的態(tài)度似乎很決絕，在他們看來這不是一件靠情感就能解決的事情。

專家：孩子行為特殊，家長要盡早介入

“我沒有見過這個(gè)孩子，不能確定是否是多動(dòng)癥，或者是其他的行為障礙?！焙贾菔械谄呷嗣襻t(yī)院兒童心理科主任周國嶺說，家長可以先簡單地判斷一下，只是好動(dòng)貪玩的孩子在課堂上、家里做作業(yè)時(shí)他的注意力會集中的。但是具有多動(dòng)癥傾向的孩子對待絕大多數(shù)事情都幾乎不能注意力集中，坐不住，也靜不下來?？赡軆H有玩游戲時(shí)會集中。

“根據(jù)統(tǒng)計(jì)兒童多動(dòng)癥在國際上的發(fā)病率是5%~10%左右，國內(nèi)低一些也有3%~6%。以目前小學(xué)每個(gè)班級40~50人的人數(shù)設(shè)置，相當(dāng)于每班都會有一兩個(gè)這樣的學(xué)生。一般是年齡越小程度越輕越容易改善。老師和家長必須要明白，多動(dòng)癥孩子并非簡單的調(diào)皮搗蛋，而是受到了生物學(xué)因素的影響?！敝車鴰X表示，被確診為患有小兒多動(dòng)癥的孩子，需要通過學(xué)校與家庭對孩子進(jìn)行教育訓(xùn)練，同時(shí)接受有效的提高專注力的藥物治療，“這是一個(gè)長期的過程，千萬不能因?yàn)閳?jiān)持了兩三個(gè)禮拜覺得效果不明顯就放棄了?！?/p>

聽記者描述事件之后，周國嶺建議不如讓參與事件解決的學(xué)校老師和家長來培訓(xùn)一下，因?yàn)槔蠋熀图议L對事件的處理方式會直接影響到孩子行為控制能力的改善。周國嶺說，正確的處理方式是：一讓他知道錯(cuò)誤行為必須付出代價(jià)；二告訴他正確的與人交往的方式?！安灰】春⒆樱?2-14歲的兒童大腦發(fā)育就已經(jīng)相當(dāng)于成人的80%-90%，他們已經(jīng)可以像成人那樣思考大部分的問題?！?“我非常不贊同家長向孩子傳遞‘以暴制暴’的處理方式。我建議，家長還是要積極疏導(dǎo)孩子的情緒，如果有需要可以求助專業(yè)人士?！保ū緢?bào)記者 詹麗華）