7. 問：高中階段教育包括普通高中教育和中等職業教育，在普及過程中如何加強中等職業教育？

答：普及高中階段教育要統籌普通高中教育和中等職業教育的發展，堅持兩輪驅動、分類指導、優化結構、協調發展。近年來，由于多方面原因，部分地區中等職業教育發展滯后，普職比例嚴重失衡，要普及高中階段教育，必須把中等職業教育擺在重要位置。對此，《攻堅計劃》進行了系統設計，在總體要求、重點任務、主要措施中都強調了中等職業教育，并特別提出：一要牢固確立職業教育在國家人才培養體系中的重要位置，鞏固提高中等職業教育發展水平；二要統籌普通高中教育和中等職業教育協調發展，提高中等職業教育招生比例，使普職招生規模大體相當；三要提高中等職業教育專業吸引力，加強技術技能培養和文化基礎教育，實現就業有能力、升學有基礎；四要在職業教育比例較低的地區重點擴大中等職業教育資源。

8. 問：在普及過程中如何保障家庭經濟困難學生能夠上得起學？

答：保障家庭經濟困難學生接受高中階段教育，是實現普及目標、促進教育公平的必然要求。黨中央、國務院對家庭經濟困難學生十分關心，近年來出臺了一系列政策措施，建立了較為完善的教育資助體系。在此基礎上，《攻堅計劃》特別強調要完善扶困助學政策，不讓一名學生因為家庭經濟困難而失學。一是繼續實施高中階段學校家庭經濟困難學生國家資助政策。2010年以來，國家建立了普通高中家庭經濟困難學生資助制度，每生每年資助1500元，2015年標準提高到2000元，資助面達到20%，西部地區達到30%。二是逐步分類推進中等職業教育免除學雜費，提高中等職業教育國家助學金資助標準。三是落實好普通高中建檔立卡等家庭經濟困難學生免除學雜費政策。四是積極推進家庭經濟困難的殘疾學生免費教育。

9. 問：如何進一步提高高中階段教育的質量和吸引力？

答：《攻堅計劃》將提高教育質量擺在突出位置，堅持立德樹人，推動學校多樣化有特色發展，增強高中教育的適宜性和吸引力，為學生的成長成才奠定基礎。

提高普通高中教育質量的主要措施有：一是深化課程改革，加強選修課程建設，增強課程的選擇性和適宜性；二是建立學生發展指導制度，加強對學生課程選擇、升學就業的指導；三是推進學校教育質量綜合評價改革，改變單純以升學率評價教育質量的傾向，發揮評價正確的育人導向作用；四是加強教師隊伍建設，及時補充配齊教師，特別是短缺學科教師。

提高中等職業教育質量的主要措施有：一是實施職業教育產教融合工程，推動中等職業學校專業設置、課程內容、教學方式與生產實踐對接；二是集中力量建設一批高水平職業學校，辦好一批適應當地經濟社會發展的特色優勢專業；三是加大“雙師型”教師培養力度，探索政府購買服務方式，解決中等職業學校“雙師型”教師不足的問題。

10. 問：如何保證《攻堅計劃》的各項目標、任務和措施落到實處？

答：為保障各項目標、任務和措施落到實處，《攻堅計劃》從落實政府責任、明確部門分工、加強督導評估等方面提出了明確要求。一是要求各省結合本地實際制訂實施方案，明確省市縣責任，細化政策措施；二是明確了各地教育、發展改革、財政、人力資源社會保障等部門的責任和分工，努力形成工作合力；三是加強督導評估，重點是建立問責、評估驗收、動態監測和復查等機制，層層傳導壓力，調動地方各級政府的積極性和主動性。同時，教育部將會同有關部門完善工作機制，加強指導檢查，督促各地切實落實好《攻堅計劃》。