專家說

“考研熱”難短期降溫，

高校改革需提速

僅僅一年時間，考研報名人數增加了24萬，究竟是什么支撐著考研升溫？

21世紀教育研究院副院長、著名教育學者熊丙奇認為，多重因素綜合推動了“考研熱”。2016年12月底舉行的碩士研究生招生考試，第一次將在職研究生納入了統考，推動了考研人數的上漲。這是原因之一。而最根本的原因，是目前我國大學生整體的就業形勢比較嚴峻，很多學生都把考研當做了避風港，以延緩就業壓力；此外，長期以來，社會上不少企事業單位都有著濃厚的“學歷情結”，如果沒有一紙研究生文憑，很多學生連報名競爭某一個崗位的資格都沒有。多重因素疊加，共同促成了“考研熱”。

而在中國傳媒大學新聞學院教授凌昊瑩看來，還有一個更深層的因素不可忽視——高校擴招的傳導作用。1999年本科教育擴招后，2003年我國研究生教育也開始擴招，經過多年的教育發展，每一年高校的在校學生基數龐大，帶動了研究生教育的招生人數和錄取比例大幅上漲。既然被錄取的機會比以前更大了，很多學生都會選擇去考研。

熊丙奇認為，眼下高燒不退的“考研熱”，說到底，是一個不健康的狀態。因為，很多考生是帶著非常強烈的功利色彩去考研。對此，凌昊瑩則有不一樣的看法。她認為，“考研大軍”中也不乏理性的認知。比如，有些學生本科階段并不是就讀的自己感興趣的專業，考研換一個志趣所在的專業未嘗不可。同時，從現實點兒的角度來說，在國內讀研相比國外留學，經濟成本也是比較低的。兩三年的讀研時間，學生“可以實現以時間換空間。讀完研參加工作時，可供選擇的空間要比本科大得多。”

考慮到以上種種因素，不論是熊丙奇還是凌昊瑩，都認為“考研熱”現象很難在短期內降溫。

那么，面對“考研熱”，高校和社會應該如何應對，做出哪些改變？對此，熊丙奇建議，目前的“考研熱”，對教育部門和高校來說，肩上的壓力其實更大了，應該抓緊時間推進相關改革。尤其是要推進研究生人才培養機制的改革、建立研究生質量保障體系。同時，為了引導考生對考研養成理性的認知和抉擇，也要進一步扭轉我國社會，特別是公務員招考、國有企事業單位招聘和人才評價過程中的“唯學歷論”現象。

凌昊瑩則提出，很多學生之所以考研，只是按照現實邏輯做出的被動反應，單純說學生太功利，似乎也算不上是客觀的態度。改變“考研熱”，是一個長期的系統工程。“感覺現在陷入了一個怪圈，大家普遍認為考研已經過熱了，但社會上的一些門檻卻佇立著。學生找工作有壓力，反過來又倒逼著高校引導學生去考研和擴張招生規模……”因此，她建議，不管是高校、政策導向，還是社會企事業單位等，都應該真正有所行動。而具體到考生個人來說，在尊重個人興趣和選擇的基礎上，一旦確定要考研，就要努力做到學歷和能力相匹配，而不僅僅是通過考研來改變自己的身份。（李松林）