● 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”存在諸多問(wèn)題

小規(guī)模學(xué)校因受場(chǎng)地、人員和經(jīng)費(fèi)條件等限制，不具備統(tǒng)一供餐條件，采用了較為靈活的供餐方式，在具體實(shí)施過(guò)程中存在一些問(wèn)題。

第一，存在直接把補(bǔ)助發(fā)放給學(xué)生的現(xiàn)象，違反了政策規(guī)定。西南某小學(xué)把補(bǔ)助發(fā)給老師，再由老師發(fā)給學(xué)生，學(xué)生直接從家里帶飯到學(xué)校熱一下。

第二，有些學(xué)校表示與農(nóng)戶(hù)達(dá)成供餐協(xié)議，但并未真正組織學(xué)生到村民家里用餐。

第三，營(yíng)養(yǎng)餐采用配送方式，受運(yùn)輸距離所限，餐品質(zhì)量受影響。西北某小學(xué)教師在訪(fǎng)談中對(duì)調(diào)研人員說(shuō)：“(營(yíng)養(yǎng)餐)是從中心校送來(lái)的，但送到我們學(xué)校就糊了，不能吃。”

吃出真正的營(yíng)養(yǎng)，好政策需要配套落實(shí)

“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”是一項(xiàng)重大民生工程，為了把這項(xiàng)工程落實(shí)好，各級(jí)政府應(yīng)統(tǒng)籌安排，在資金配套、硬件設(shè)施、配餐方式、食品安全以及監(jiān)督管理等多個(gè)方面進(jìn)行完善。

● 并非所有貧困地區(qū)學(xué)生均貧困，并非所有富裕地區(qū)學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件均好——“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”應(yīng)擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)針對(duì)性

2016年9月，教育部、發(fā)改委和財(cái)政部三部委發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃地方試點(diǎn)范圍實(shí)現(xiàn)國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋的意見(jiàn)》，提出要啟動(dòng)擴(kuò)大地方試點(diǎn)工作，2017年實(shí)現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)重點(diǎn)縣全覆蓋。這種按照地區(qū)的貧困程度來(lái)確定補(bǔ)助范圍的做法體現(xiàn)了操作的方便性，但是，貧困地區(qū)和貧困學(xué)生沒(méi)有完全的對(duì)應(yīng)關(guān)系，換言之，并非所有貧困地區(qū)的學(xué)生均是貧困學(xué)生，也并非所有富裕地區(qū)的學(xué)生均是經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)生。我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，貧困地區(qū)也存在一部分家庭富裕的學(xué)生。這部分學(xué)生的餐飲標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)遠(yuǎn)超“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，普遍不愿意在學(xué)校用餐，而學(xué)校卻是按照人頭準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐，這樣極易造成浪費(fèi)。同時(shí)，有部分非貧困地區(qū)的學(xué)生家庭非常貧困，非常需要免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐來(lái)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，但卻因所處的地區(qū)而無(wú)法享受。因此，為了使“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”能夠真正用于需要的學(xué)生身上，應(yīng)盡快制定依據(jù)學(xué)生貧困程度的補(bǔ)助辦法，把全國(guó)所有義務(wù)教育貧困學(xué)生納入該計(jì)劃，增強(qiáng)政策的針對(duì)性，提升資金的使用效率，避免資金浪費(fèi)。

● “營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”需專(zhuān)項(xiàng)資金配套

第一，專(zhuān)項(xiàng)配套“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”產(chǎn)生的水、電、煤、氣等費(fèi)用。《專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》中規(guī)定，學(xué)校食堂(伙房)的水、電、煤、氣等日常運(yùn)行經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。這項(xiàng)規(guī)定雖然明確了營(yíng)養(yǎng)餐工程產(chǎn)生的水、電、煤、氣等日常費(fèi)用的來(lái)源，卻沒(méi)有考慮學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的承受能力。對(duì)于大部分農(nóng)村學(xué)校特別是農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校而言，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)已捉襟見(jiàn)肘，根本無(wú)法拿出錢(qián)來(lái)保障“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”的相關(guān)配套支出，從而導(dǎo)致部分學(xué)校截取營(yíng)養(yǎng)餐的現(xiàn)象。

第二，專(zhuān)項(xiàng)配套“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”所需的服務(wù)人員經(jīng)費(fèi)。對(duì)于營(yíng)養(yǎng)餐工程運(yùn)轉(zhuǎn)所需的廚師、配餐員、采購(gòu)員、廚具清洗員、配送人員等服務(wù)性人員的薪酬，國(guó)家應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌地方政府進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)資金配套。

● 督促地方政府進(jìn)行配套硬件設(shè)施建設(shè)

配套硬件設(shè)施(包括食堂、加工間、食材儲(chǔ)存室、餐具及留樣設(shè)備等)對(duì)于“營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃”的順利實(shí)施至關(guān)重要。只有配套硬件設(shè)施建設(shè)跟上，營(yíng)養(yǎng)餐的制作、儲(chǔ)存、留樣和享用等環(huán)節(jié)才能順利進(jìn)行，學(xué)生才能吃上可口放心的營(yíng)養(yǎng)餐。配套硬件設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)應(yīng)由各級(jí)政府統(tǒng)籌，可根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平確定中央和地方財(cái)政按比例分擔(dān)。