創新展陳方法適應時代需要

調研組在陜西省和貴州省與有關部門座談時,都邀請了當地的學生代表參加。來自陜西省某高中的高二學生楊洋向調研組提供了一個非常重要的信息:現在的中學生非常了解三國歷史,而這些三國歷史知識都來自兩款網絡游戲《三國志》和《三國殺》。“中國中學生的有些歷史知識,卻來自于屢次篡改歷史的外國,這是多么可怕的局面?”一位委員提出的問題令人不寒而栗。

而調研組所走過的長征遺址,大多數地方的宣傳手段單一,陳展模式千篇一律,多數停留在“圖片+文字”的層面,表現手法基本相同,缺乏一些聲光電多媒體等新媒體手段。共青團陜西省委副書記單舒平請求調研組能夠在全國層面呼吁,多制作一些青少年易于接受的紅色動漫,或者動畫片。“在青少年這個重要的思想輿論陣地上,主旋律的聲音很微弱。”單書記說。

宋家慧委員發現,對青少年進行革命傳統觀念教育,僅有教育部門是遠遠不夠的,我們正處于一個信息爆炸的時代,除了老師的聲音,學生們時刻能聽到大量網絡上的聲音。“這些非主流的聲音,會對沖老師課堂教學的效果,讓同學們產生動搖和困擾,所以,互聯網這個戰場如果我們不占領,教育效果是無法達到的。”宋家慧委員的觀點非常具有針對性。

王國卿委員認為,我們的革命題材文藝作品,在某種程度上,比較平鋪直敘,缺少影響力,“這點應該向有些好的歷史題材的文藝作品學習。”

“做好遺址保護和精神產品的轉化是時代向我們提出的兩個很迫切的課題。”傅克誠委員的總結道出了委員們共同的心聲。