劉杰還要講高考物理全國卷的內容。他每年都要熟練掌握全國各地高考物理的最新教改趨勢，并實時更改自己的教學計劃。這樣，全國各地的考生都能選到適合自己的高考物理課程。

根據用戶的不同需求，他還為一些基礎扎實、只有部分難點不會的學生定制一些課程。比如一小時二三十元那種課，課上會重點講解幾個難點，這樣學生只要聽取自己不會的那部分就行，不必購買全套課程。

40萬老師，5萬家機構入駐網上平臺，到底能掙多少錢

“跟我學”創始人陳向東透露的最新數據是，截至2015年年底，這個僅僅開設了一年多的網絡教育平臺，已經吸引了40萬名教師和5萬家教育機構入駐。

是什么推動了“名師”們的加入？“投入同樣多甚至更少的時間，更高效率地掙錢”恐怕是一個重要原因。劉杰告訴記者，自己在大學期間做過新東方高考物理的兼職教師，周末上課，每月薪水1萬元左右；畢業后，他留在新東方任教，還是教高考物理，月薪從剛入職時的兩三萬元漲到后來的四五萬元；2014年他辭職自辦培訓班，同樣的付出，年收入達到了七八十萬元。

“培訓行業，公司最多將老師課程收入的30%作為薪水；如果自己開培訓班，就能得到70%左右的純收入，其他30%是稅和水電、房租開銷。”劉杰說，他入駐網上教育平臺后發現，這種模式，不僅可以得到100%的教課收入，還能大大提高教學效率。

同樣的一節課，不需要反復多次地講，只需要認真備課，巧妙地把課程錄制下來，傳到網上，之后等著它在蕓蕓眾生中“發光發亮”，“口碑一點一滴累積起來，自然而然地就會有很多學生買你的課。”

這樣的課，對學生來說也極為劃算。據中國青年報·中青在線記者了解，現在北京、上海等一線城市的高中理科學科的一對一補課費已經高達每節1000元～1800元，而在網上平臺購買一套高考理科課程的費用才相當于一節線下補課的費用。新的教學方法，對教師而言，更是一種解脫。劉杰告訴記者，他現在可以自由安排自己的時間，“健身、跑步、旅游、追劇，都可以安排出時間來。”

陳向東前不久在朋友圈里分享了一位老師與他對話的截圖，“這位老師發微信告訴我說2016年的目標是要賺夠100萬元。”

據陳向東介紹，“跟誰學”平臺過去一年拿到了200萬個訂單，通過該平臺掙到幾百萬元的老師不在少數。但對于該平臺每天每人消費多少金額，“跟誰學”平臺方面表示不便透露。

不做假數據、不給補貼，暫時不掙錢

中國青年報·中青在線記者登錄“跟誰學”平臺發現，像劉杰這樣一個系列課程能賣到數百、上千元的教師實際上只是少數。

點擊課程分類中的“小學”欄目，搜索引擎跳出來的排在前幾位老師的在線課程數量都只有一兩節，收費在1元到500多元不等。但能把100人或者300人課程賣完的老師幾乎沒有。

對于一般用戶而言，在教師素質魚龍混雜的在線教育平臺上選課，實際上比較費時。要能挑選到像劉杰一樣講課認真又風趣的老師，更非易事。

劉杰所在的高中物理板塊，是目前價格最高的板塊之一。此外高中數學也收費頗高。比如搜索排名第一的“高考數學楊老師”，他30個小時的錄播課程售價6000元，但目前僅有15人報名購買這套課程。

中國青年報·中青在線記者注意到，如果不是全職制作網絡課程，很難在網絡教育平臺上賣出好價錢。比如那些擁有20年到30年教齡的教師，他們的課在網絡平臺上反而不如像劉杰一樣的年輕教師好賣。