悄悄發(fā)動(dòng)募捐，籌集近六萬(wàn)元救命錢

據(jù)了解，湯媽媽是一位自由職業(yè)者，平時(shí)通過(guò)帶著驢友開(kāi)展戶外活動(dòng)掙錢，因此收入并不穩(wěn)定。在照顧好湯同學(xué)的同時(shí)，葉靜老師還想方設(shè)法在經(jīng)濟(jì)方面幫助湯媽媽。

在發(fā)動(dòng)捐款之初，葉老師自己帶頭捐款1000元，并在班級(jí)微信群里和家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)交流。“湯媽媽這個(gè)人很要強(qiáng)，為她募捐的事情只能悄悄進(jìn)行。”葉老師說(shuō)，一開(kāi)始為了不給湯媽媽和小湯帶來(lái)壓力，他甚至沒(méi)有在第一時(shí)間將客串“代理家長(zhǎng)”的事情告訴單位同事、領(lǐng)導(dǎo)。

該校杭校長(zhǎng)也證實(shí)了葉老師的說(shuō)法，直到今年3月份，葉老師幫小湯同學(xué)咨詢補(bǔ)助的事情時(shí)，大家才知道，湯媽媽的遭遇以及葉老師的善舉，“當(dāng)時(shí)小湯同學(xué)已經(jīng)在葉老師家里住了一個(gè)禮拜了”。

除了發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)之外，葉老師還加入了湯媽媽所在的一些戶外運(yùn)動(dòng)QQ群，與群友悄悄聯(lián)系，發(fā)起了募捐倡議。短短的數(shù)天里，捐款得到了眾多愛(ài)心人士的支持，捐款總數(shù)近6萬(wàn)元。在老師、家長(zhǎng)、驢友以及其他熱心人士的幫助下，湯媽媽手術(shù)很成功，現(xiàn)已進(jìn)入后期治療。

幫辦社保待遇，還“托關(guān)系”幫助租房

最近，葉靜老師還多次前往湯媽媽在新北區(qū)孟河鎮(zhèn)的老家，聯(lián)系當(dāng)?shù)卮逦⒚裾葯C(jī)構(gòu)，幫助湯媽媽辦理各種社會(huì)保障待遇。

“一開(kāi)始大家都很奇怪，不知道來(lái)幫湯媽媽辦手續(xù)的葉老師到底是什么人。得知他只是孩子的班主任之后，村委和當(dāng)?shù)卣块T的工作人員都很感動(dòng)。”杭校長(zhǎng)說(shuō)，湯媽媽一家對(duì)葉老師的熱心幫助更是感激之至，于是就有了8日早晨，兩位老人來(lái)送感謝信和錦旗，表達(dá)他們對(duì)學(xué)校、對(duì)葉老師、家長(zhǎng)們的感謝之情這一幕。

如今湯媽媽已經(jīng)進(jìn)入了化療階段，原先租住在學(xué)校附近一處多層居民樓的六樓，如今身體虛弱的她顯然不適合繼續(xù)樓上樓下地跑。葉老師為了幫湯媽媽換個(gè)住處，甚至“托關(guān)系”聯(lián)系起畢業(yè)生的家長(zhǎng)。“我們以前一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)是中介公司的，我就讓他幫忙給湯媽媽找一個(gè)一樓的住處，離學(xué)校也不能太遠(yuǎn)，方便小湯回去看媽媽。”葉老師表示，當(dāng)時(shí)還提出希望能夠免除湯媽媽的中介費(fèi)，那位在中介工作的家長(zhǎng)一口答應(yīng)。“房子基本落實(shí)好了，那位家長(zhǎng)不僅不要中介費(fèi)，還幫著湯媽媽跟房東還價(jià)。”

愛(ài)心帶來(lái)信心

對(duì)于葉靜老師以及各方的幫助，湯媽媽在個(gè)人首頁(yè)上也留下了感恩的話語(yǔ)。“在我患病期間，感謝大家的愛(ài)心捐款，衷心感謝你們的慷慨解囊和無(wú)私幫助，讓我的心里充滿了感激和溫暖。”她說(shuō)，“是你們的善舉，增添了我戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量，我目前手術(shù)治療很成功，相信經(jīng)過(guò)后續(xù)治療我一定會(huì)康復(fù)，我還會(huì)和大家一起爬山領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，再次感謝大家伸出的博愛(ài)之手。”

想不到

葉老師也曾是 癌癥患者

年初冒著零下9℃寒冬家訪感動(dòng)了所有人

記者在采訪中了解到，葉靜老師自己也曾經(jīng)是一名甲狀腺癌患者，十年前實(shí)施了手術(shù)，至今仍然需要堅(jiān)持服藥、定期復(fù)查。手術(shù)后，學(xué)校為了照顧他，一直沒(méi)讓他擔(dān)任班主任。三四年前，葉老師不顧家人的擔(dān)心，主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任班主任工作，把全班45名學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖、喜怒哀樂(lè)他幾乎事事關(guān)心。

“今年1月21日因嚴(yán)寒冰雪天氣，市教育局臨時(shí)通知提前開(kāi)始寒假。葉靜老師冒著零下9℃的嚴(yán)寒，逐一走進(jìn)學(xué)生家庭，把成績(jī)報(bào)告單、成長(zhǎng)記錄冊(cè)、寒假作業(yè)送到每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)手中，最遠(yuǎn)的要到江陰璜土。”該校杭校長(zhǎng)表示，葉老師這樣的做法，大家都很感動(dòng)。“我之所以不用快遞，就是想借著這個(gè)機(jī)會(huì)去家訪一次，跟每個(gè)家長(zhǎng)見(jiàn)見(jiàn)面，了解一下孩子的家庭情況、學(xué)習(xí)環(huán)境，在以后的教學(xué)中也可以更加有的放矢。”葉老師告訴記者，班上所有學(xué)生他都家訪過(guò)，一些重點(diǎn)的學(xué)生甚至家訪過(guò)三次以上。

接受記者采訪時(shí)，葉老師反復(fù)表示，自己幫助小湯同學(xué)的事情是一件小事，自己遇到困難的時(shí)候，也接受過(guò)別人的幫助，現(xiàn)在只是把這份愛(ài)傳遞下去。“每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，這時(shí)你最需要的是別人給你的幫助。如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，將不再會(huì)看到別人得不到幫助時(shí)焦急的臉龐。”