全國組織部長會議召開以來，各省區市和新疆生產建設兵團認真學習貫徹會議精神，以落實全面從嚴治黨要求為主線，把握大局大勢，突出工作重點，提出了一系列創新思路和特色舉措，努力為“十三五”時期開好局起好步提供堅強組織保證。

精心謀劃“兩學一做”學習教育

促使黨員增強黨性、崗位奉獻

各地把“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務，提前研究謀劃，制定工作方案，精心組織安排，確保抓緊抓好、抓出成效。江西專門印發了《關于做好“兩學一做”學習教育準備工作的通知》，為開展學習教育做好思想動員和組織準備。湖北、海南、寧夏圍繞“兩學一做”學習教育分領域開展調研，分層分類明確學習教育的具體內容、目標任務、基本標準、行為規范，以及具體組織方式和工作舉措。河南、四川、貴州注重把握好“學、做、改、干”等方面，針對不同層級、領域黨員實際，分類設計學習載體，著力增強針對性實效性，防止學習教育出現“套路化”“一鍋煮”“兩張皮”現象。安徽、湖南、青海等地從一開始就突出問題導向，無論是規定動作，還是自選動作，都瞄著問題去、朝著問題走，著力抓好群眾反映強烈問題的整改，抓好“不嚴不實”突出問題的整改，切實整治群眾身邊的不正之風。各地普遍圍繞學習貫徹習近平總書記重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入“兩學一做”學習教育重要內容，計劃以中心組學習等方式，重溫這篇光輝文獻。

不少地方還注重把本地和身邊的先進典型作為標桿，將學習教育融入日常、抓出實效。福建準備在學習教育中突出谷文昌等先進典型事跡，山西在全省大力開展向李培斌同志學習活動，遼寧將鳳城市大梨樹村原黨委書記、村委會主任毛豐美作為“兩學一做”學習教育的典型，教育引導廣大黨員堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為。廣東部署在全省組織系統開展“學黨章黨規、學系列講話，做優秀組工干部”主題教育，要求組工干部不僅要做合格黨員，還要做優秀組工干部。

從嚴選好管好用好干部

全面加強領導班子和干部隊伍建設

各地以地方領導班子集中換屆為契機，普遍提出在干部教育培養、選拔任用、監督管理上下功夫，努力打造政治強、懂專業、善治理、敢擔當、作風正的領導班子和干部隊伍。

圍繞換屆選好配強領導班子。北京提出圍繞集中換屆，大力選拔那些在落實首都城市戰略定位、疏解非首都功能、推動京津冀協同發展等重大任務中實績突出、群眾公認的干部。云南、西藏、新疆等地突出政治標準，注重選拔對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，講規矩、守紀律、知敬畏的優秀干部。上海、湖北、青海等地抓住黨政正職選配這個關鍵，綜合考慮班子的年齡、經歷、專業等因素，統籌年輕干部和女干部、少數民族干部、黨外干部的選拔配備，努力使各級班子結構更優、功能更強。四川聚焦脫貧攻堅，在全省范圍內統籌選配政治強、有擔當、能攻堅的優秀干部到88個貧困縣擔任黨政正職。遼寧計劃從省市機關、國有企業、高校、科研單位中，擇優選拔100名40歲左右的優秀年輕干部，充實到縣（市、區）黨委班子，著力優化班子結構。

完善從嚴監督管理干部體系。各地以開展專項整治和加強日常監督管理為重點，堅決落實從嚴管理干部要求。天津、江西、河南等地持續抓好違反干部任用標準程序、跑官要官和說情打招呼、“三超兩亂”、亂設助理、數字造假等專項整治，努力營造良好政治生態。山西提出把查檔案、查個人有關事項報告、查民意、查業績、查線索、查案件“六查”作為干部管理的常態，對重要崗位、后備干部相關情況做到“心中有數”。湖北將制定黨政領導干部選拔任用紀實辦法、領導干部履職盡責全程監督辦法，研究防止干部“帶病提拔”的具體措施，著力完善問題發現和糾正機制。西藏圍繞領導干部個人有關事項報告抽查核實，向全區1萬余名縣處級以上干部寄出提醒函，要求干部充分認識填報工作的嚴肅性，并對填報事項的真實性、完整性作出承諾。一些地方還進一步細化“下”的情形、明確“下”的標準、規范“下”的程序，推動干部能上能下落地見效。浙江制定了推進領導干部能上能下實施細則，明確對紀律規矩意識淡薄、為官不為情節較重、考核不稱職或不勝任等五大類20種情形，進行組織調整。內蒙古出臺了嚴格執行談話誡勉、離崗培訓和組織調整等“三個辦法”，著力解決干部隊伍中不作為、不會為、不善為問題。

強化干部新常態新理念培訓。各地持續抓好習近平總書記系列重要講話精神學習培訓，圍繞新常態新理念，大力加強干部理論教育、黨性教育和專業化能力培訓。江蘇、山東、湖北重點抓好黨章黨規、系列重要講話精神學習，組織舉辦干部培訓班、進修班、研討班。湖南春節剛過就舉辦市廳級主要領導干部學習貫徹十八屆五中全會精神專題研討班，省委書記作專題輔導報告，學員圍繞經濟發展新常態、五大發展理念、供給側結構性改革等重大問題進行研討。河南、福建、貴州等地充分運用紅色資源優勢，加強焦裕祿干部學院、谷文昌紀念館、遵義干部學院等教育培訓基地建設，福建明確黨校黨的理論和黨性教育課程不低于70%，強化黨性黨紀教育。天津、廣東、廣西等地緊扣“四個全面”戰略布局，圍繞全面創新改革、互聯網經濟、脫貧攻堅等專題，分層級分領域分系統開展培訓，不斷提高各級干部領導經濟社會發展的專業化能力。西藏、青海、新疆和新疆兵團結合民族地區實際，加大干部“雙語”培訓力度，并對培訓情況進行督查，努力消除服務群眾的語言瓶頸，提升群眾工作能力。