對村民而言，能把孩子送到縣城就讀，不僅是為了讓孩子接受更好的教育，更是為了證明家里有錢。有村民坦言：“在路上遇見送孩子去城里上學的人，人家說話時腰板都直些。”

多數農民想要支撐起孩子進城讀書的“宏偉工程”，不得不常年在外打工掙更多的錢。望子成龍的期待與親情的取舍，成為擺在很多農村家庭面前的一道難題。

Z村50多歲的孫大娘，兒子兒媳常年在西安做水果生意，孫子打小就由老人拉扯大。去年，孫大娘的兒子托人給孩子在滑縣縣城找了一家全托班，周一到周五在縣城全托，周末再接回鄉下老家。他這樣做的目的，一是為了減輕母親的負擔，二是孩子在縣城上全托班可以為將來在縣城讀小學提前預訂一張“門票”。

兒子自作主張的“一番好意”卻讓老人不樂意了，“孩子從小就見不著爸媽，這下身邊連爺爺奶奶也沒有了，咋不讓人心疼！”但孫大娘的抗議最終還是沒有改變兒子兒媳的決定。

“入城娃”的境遇并不如想象的那么美好

據粗略統計，濤濤所在的村子至少有40個孩子在縣城上學。然而，“入城娃”的境遇并不如孩子想象的那么美好。

趙大娘的孫女從幼兒園起就在縣城上學，由于家不在縣城，只能住全托園，每兩周回家一次。但是提起孫女，趙大娘難掩無奈。“全托班100多個孩子，生活老師加上輔導老師，一共才五六個人，根本照顧不過來。”小孫女的被子不經常曬，頭上還長過虱子，衣服也洗得不干凈。趙大娘說：“孩子想哭都不敢哭，因為她一哭其他孩子就跟著哭。”

13歲的曉曉剛升入初中，回憶起自己在城里的小學生涯，她印象最深的就是班上不斷有鄉下的學生轉來，也不斷有人轉走。

三年級時，曉曉的班里轉來了一名鄉下女孩冰冰。由于冰冰性格內向，不愛說話，班里幾個霸道的“孬妮兒”立刻瞄準了她，要把她發展成自己的“小兵”。

“她們把她拉過去，就是為了讓她干活，給她們辦事。”曉曉氣憤地說。

曉曉多次碰到“孬妮兒”們讓冰冰給她們買東西，不買就打。作業寫不完時，她們也會讓冰冰給她們寫。