原標題：學童愛叫愛哭 近10%有中至重度持續性聲線問題

　　中新網9月1日電 據香港文匯報報道，香港大學聯同嗇色園為其屬下學校小學生進行聲線測試，發現每十名學童即有一名患上中度至嚴重的持續性聲線問題，大大影響學童的自信、日常社交及學業表現。專家建議家長可定期為子女錄音檢查，如聲沙或說話漏聲情況持續兩星期或以上，應盡快尋求專業協助。

　　港大教育學院言語及聽覺科學部聲線研究所去年起聯同嗇色園屬下兩所小學，邀請179名小一、小三及小五的學童進行聲線測試。由兩名言語治療師負責評估學童聲線屬健康、輕度、中度或嚴重水平。結果發現，在初步測試中，有近半數學童有不同程度聲音沙啞，而研究所再于八星期后再為有關學童重復評估，最終確認有17人持續有中度或嚴重水平聲音沙啞，占總人數近一成，他們均需接受轉介及跟進。

　　現年10歲、剛升小五的學生聰仔去年被發現有輕度至中度聲線問題，原來聰仔生性好動，不時大呼大叫，有時又會猛哭，加上少喝水滋潤喉嚨，久而久之聲帶勞損，變成持續性聲線問題。經過一年的治療，聰仔的情況大有改善，他指出自己現在少吃辣，免得刺激喉嚨，每日亦會喝8杯水，喉嚨明顯舒服了，笑言唯一問題是要經常“尿尿”。此外，專家亦有教導聰仔正確發聲方法，以腹式呼吸及定期按摩頸項的肌肉，加上聰仔自律戒口，自然事半功倍。

　　“傷聲童”男多過女

　　港大聲線研究所所長馬佩雯副教授表示，小朋友難免喜歡大叫，男孩子尤甚，所以男生患聲線問題的情況較女生多。而雖然有關問題未必會造成聲帶永久性傷害，但如缺乏治療及指導，聲線持續沙啞不順，對學童的自信及學習表現均有影響。“朗誦、唱歌班，以至班上口頭報告，學習及學?；顒硬粫r要運用聲線，聲沙均會影響表現。”馬佩雯又指出，部分學童透露，曾因聲線問題遭同學譏笑，亦有學校班長因為聲沙無力控制班內秩序，自尊心受創，她建議家長多讓子女喝暖水，如懷疑子女有聲帶問題，可先為子女錄音檢查，兩星期后再錄一次作比對，若問題持續，宜盡快尋求言語治療師或耳鼻喉科醫生協助。