湖北省政協常委袁芒：將義務教育向下延伸2－3年

作為一名從事幼教工作整整30年的幼兒教師，我見證了國家對學前教育前所未有的重視，通過實施三期九年學前教育行動計劃，確定了公益普惠的發展導向，開辟了學前教育發展的新天地。在見證希望的同時，我也見證著學前教育的一路艱辛。從整個幼教行業現狀看，學前教育存在著職業壓力大、風險高、待遇低、隊伍不穩等問題。我們精心培養了10年的優秀老師，毅然選擇放棄正式編制去高校當一名無編制輔導員，越來越多的在編老師只要一懷孕就選擇辭職或休長假。她們說，“我辛辛苦苦一個月的工資還養不起一個保姆”。在倍感心酸和惋惜的同時，我也在反思，導致這個現狀的根本原因還是幼教職業吸引力弱，待遇偏低，幼兒教師門檻一再被降低。

學前教育涉及千家萬戶，涉及民族的未來。只有讓優秀的人去當老師，才能教出更優秀的人。我建議推進學前教育立法進程，將義務教育向下延伸2－3年，為學前教育發展提供法治保障。適當提高準入門檻，建立師范生文化基礎和專業技能的“雙高”標準。落實教育投入更多向幼兒教師傾斜的政策，在各類法規中，將同為持有教師資格證的幼兒教師納入教師隊伍體系，確保幼師平等享有習近平總書記提出的“三個地位”要求。同時提高對幼兒園的關注力度，加大視頻監控、消防和飲水等安全經費保障和警力保障，讓幼教人潛心做教育，讓校園真正成為最陽光、最安全的堡壘。