人民政協(xié)網(wǎng)1月7日電（記者 呂巍）4日下午，是政協(xié)北京市朝陽區(qū)第十三屆委員會第四次會議第二場小組討論的時間，討論的議題是區(qū)政府報告。由民進、教育和特邀界別組成的第四小組的委員們在會議一開場就聚焦到了政府報告中的教育板塊。

“這兩年，朝陽區(qū)的教育發(fā)展很快，之前有住在朝陽區(qū)的家長不愿意讓孩子在朝陽區(qū)上學的情況有所改善。我覺得讓家長們了解朝陽區(qū)的教育現(xiàn)狀并讓他們相信和認可朝陽區(qū)的教育水平是政府的責任，加大宣傳是十分必要的。”任煒東委員表示。

如何加大宣傳？任煒東認為政府工作報告就是最好的宣傳手段之一，但2019年的朝陽區(qū)政府報告在教育上的著墨卻多少讓他有點失望。

“如今，教育已經被提升到了‘國之大計’的層面，在我看來，在政府報告中理應單獨成文，沒想到卻是在“公共服務水平實現(xiàn)新提升”板塊提及，還只有三行字。”任煒東輕輕地搖了搖頭。

“不僅如此，在說到2020年工作時，教育也是被放在‘提高公共服務供給質量’部分的，不到三行字。”劉敬疆委員補充道。

在繩海靜委員看來，教育雖然有服務功能，但教育服務和商業(yè)服務的終極目標有根本的差別。商業(yè)服務的終極目標是獲得利潤，教育服務的終極目標的則是提高人的素質，促進人的發(fā)展。“因此，教育應該重質量而不是重服務。”

對此，陳立華委員十分贊同。

“發(fā)生了民航醫(yī)院楊文事件之后，我想了很多。為什么近年來類似極端事件時有發(fā)生？除了醫(yī)療體制機制方面的問題外，社會對醫(yī)院和醫(yī)生功能定位的改變也是根源之一。醫(yī)生不再是能救家人于病痛中的‘白衣天使’，而是病患付款之后的服務人員，必須讓患者和家屬滿意才行，不然就會被打罵，被殺害。教育也是這樣，隨著社會觀念的轉變，學校成了服務行業(yè)，老師不再是幫助家長教育孩子的先生，而必須集老師、媽媽、保姆的角色為一身，只能‘跪著教書’。”

“如果過分強調教育和醫(yī)療的服務功能，只會讓這兩個行業(yè)‘跑偏’，也會讓從業(yè)者灰心傷心寒心。現(xiàn)在很多醫(yī)生和教師都不讓自己的孩子‘子承父業(yè)’，帶來的將是整個社會的危機。試想，如果天下無醫(yī)、天下無師，我們的國家將何去何從？”陳立華一口氣說道。

三秒鐘的氣氛凝滯后，是長時間的掌聲。而掌聲后更長時間的，是委員們對教育發(fā)展的深深思索。