武警部隊(duì)推進(jìn)軍事職業(yè)教育改革

向?qū)崙?zhàn)化靠攏向戰(zhàn)斗力聚焦

本報(bào)訊 記者廉穎婷通訊員龔偉 羅鑫 近日，在武警山西總隊(duì)機(jī)動支隊(duì)武警網(wǎng)學(xué)習(xí)室內(nèi)，一直為掌握噴火器操作要領(lǐng)不精而苦惱的下士李志偉目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏，正通過軍事職業(yè)教育平臺自學(xué)《戰(zhàn)場利器之噴火器》微課。課程結(jié)束后，李志偉向參加武警部隊(duì)軍事職業(yè)教育改革任務(wù)部署會觀摩活動的代表們介紹：“這堂微課既有要領(lǐng)講解又有戰(zhàn)例回放，非常直觀易懂，讓我們很快就掌握了武器操作竅門。”

會議組織者、武警部隊(duì)軍事職業(yè)教育中心主任劉凌志說，軍事職業(yè)教育改革試點(diǎn)探索之所以能受到基層官兵歡迎，根源就在于我們堅(jiān)持以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為統(tǒng)領(lǐng)，以有效履行新時代使命任務(wù)為著眼，以構(gòu)建三位一體軍事人才培養(yǎng)體系為牽引，推動軍事職業(yè)教育向?qū)崙?zhàn)化靠攏、向戰(zhàn)斗力聚焦。

他們緊盯提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力最重要、急需和缺失的內(nèi)容，面向戰(zhàn)場確定培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，面向崗位確定學(xué)習(xí)課程，區(qū)分8個板塊上線600多門特色課程，開展“絕招絕技絕活”微課制作評比活動，制作上線《95-1式自動步槍戰(zhàn)術(shù)換彈夾》等363門精品微課，嚴(yán)把課程建設(shè)審核關(guān)，邀請軍隊(duì)知名專家和74名擁有大中隊(duì)主官經(jīng)歷的中培學(xué)員試學(xué)試評，極大地提高了官兵學(xué)習(xí)代入感。

軍事職業(yè)教育與部隊(duì)經(jīng)常性工作和一日生活秩序融得好不好，是軍事職業(yè)教育能否在基層落地生根、開花結(jié)果的關(guān)鍵所在。為此，他們?yōu)榛鶎硬筷?duì)培養(yǎng)586名軍職教育“明白人”，建成總隊(duì)有管理隊(duì)伍、支隊(duì)有專職參謀、大隊(duì)有業(yè)務(wù)骨干、中隊(duì)有輔導(dǎo)教員的人才體系；建設(shè)在線“云學(xué)習(xí)室”、定制部署智能化“教管學(xué)考”數(shù)據(jù)控制系統(tǒng)等，注重把學(xué)習(xí)平臺終端接入備勤室、訓(xùn)練館、圖書室、班宿舍，結(jié)合崗位履職能力分析，繪制《個人成長成才階梯圖》，探索“以學(xué)導(dǎo)訓(xùn)、以訓(xùn)驗(yàn)學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂”一體銜接新路子，讓職業(yè)教育融入部隊(duì)“五個秩序”和經(jīng)常性工作。

“抓一體聯(lián)動、集聚整體育人合力”是武警部隊(duì)軍事職業(yè)教育試點(diǎn)探索的又一創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。他們健全聚焦實(shí)戰(zhàn)新機(jī)制，建立校隊(duì)合力建課新模式，把院校學(xué)科、人才、數(shù)據(jù)新“三項(xiàng)工程”建設(shè)作為新支撐，充分挖掘和發(fā)揮職業(yè)教育承載軍隊(duì)院校教育、部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐有機(jī)融合的平臺功能。

今年，武警部隊(duì)軍事職業(yè)教育中心將研究出臺《武警部隊(duì)全面推進(jìn)軍事職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《武警部隊(duì)軍事職業(yè)教育條件建設(shè)技術(shù)方案》指導(dǎo)性文件，建立完善《學(xué)習(xí)管理實(shí)施辦法》等17項(xiàng)規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，分步驟全面推開軍事職業(yè)教育工作。