“增進民生福祉是發展的根本目的”“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位，讓改革發展成果更多更公平惠及全體人民，朝著實現全體人民共同富裕不斷邁進”……“民生”二字在十九大報告中占有千鈞分量，報告提出的滿足人民日益增長的美好生活需要的一系列目標和舉措，引發了百姓熱議。

關鍵詞：堅決打贏脫貧攻堅戰

報告原文：堅持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結合，深入實施東西部扶貧協作，重點攻克深度貧困地區脫貧任務，確保到2020年我國現行標準下農村貧困人口實現脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區域性整體貧困，做到脫真貧、真脫貧。

百姓熱議：甘肅省成縣雞峰鎮副鎮長張璇工作過的雞峰鎮長溝村和草灘村位于秦巴山區，屬于集中連片特困地區，是今后3年脫貧攻堅的重點和難點地區。2012年以來，通過電商扶貧，兩個村子的貧困人口從28戶62人、45戶155人，減至現在的8戶14人、10戶20人。但剩下的這些貧困戶，因患病、缺少勞動力和技術等原因，脫貧困難較大。“報告中強調要重點攻克深度貧困地區脫貧任務，意味著國家將給予這些地區更多政策支持，加上自己努力，我們有信心如期實現所有貧困戶脫貧。”張璇說。

53歲的雞峰鎮長溝村農民談繼宏是特困戶。“報告里講扶貧同扶志、扶智相結合，這話在理！”談繼宏說他以前過窮日子過慣了，對國家搞的什么精準扶貧不太相信。后來在村干部幫助下養蜂賣蜂蜜，收入大大增加了。“人可以窮，但不能沒了志氣。現在政策越來越好，只要肯干、肯動腦子，就一定能過上好日子。”

云南省迪慶藏族自治州德欽縣霞若傈僳族鄉施壩村村主任余新紅認為報告中的“脫真貧、真脫貧”說得很好。他說，施壩村全村302戶1093人，其中155戶為精準扶貧建檔立卡戶。這些貧困戶都是挨戶調查出來并經過村民民主評議的，經得起推敲。去年，全村通過種植核桃、中藥材等，戶均增收近5000元；截至目前，已基本完成8個村組的異地搬遷任務，按期實現所有貧困戶脫貧不成問題。

關鍵詞：人人都有通過辛勤勞動實現自身發展的機會

報告原文：要堅持就業優先戰略和積極就業政策，實現更高質量和更充分就業。大規模開展職業技能培訓，注重解決結構性就業矛盾，鼓勵創業帶動就業。提供全方位公共就業服務，促進高校畢業生等青年群體、農民工多渠道就業創業。破除妨礙勞動力、人才社會性流動的體制機制弊端，使人人都有通過辛勤勞動實現自身發展的機會。

百姓熱議：在上海當農民工長達十幾年的安徽省蕪湖市繁昌縣農民謝光輝2015年回到了老家，在繁昌鎮農民工創業園開辦了一家以研發生產水暖器材、閥門、管件為主的小企業，雖然只有8個工人，但不愁訂單。“我就是個農民，以前哪敢想有一天能當上老板。現在黨的政策好，我的廠房租金減免，政府還給提供優惠貸款，所以我才回鄉創業。”謝光輝說，他最喜歡報告里的“使人人都有通過辛勤勞動實現自身發展的機會”這句話，他就是通過自己的努力成就了不一樣的人生。“現在國家鼓勵創業帶動就業，我還會擴大企業規模，吸引更多的農民工就業，讓他們過上好日子。”

關鍵詞：讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育

報告原文：推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育，辦好學前教育、特殊教育和網絡教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。

百姓熱議：坐落在大山深處的貴州省黎平縣尚重鎮丈巴村小學只有4個學生。10月18日上午，吳志廣老師帶著他們一起收看了十九大開幕會現場直播。他說，現在偏遠山區學校的軟硬件都與城市學校有較大差距，特別是軟件，差距更大，突出表現在教師配置不足，藝術、體育、科學等課程開設不足，教育資源的不平衡讓偏遠山區的孩子輸在了起跑線上。報告提出“讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育”，為今后推動教育事業的發展指明了方向，希望國家進一步加大農村義務教育投入力度，讓貧困山區的孩子享受到高質量的教育。

吳志廣還說，一些貧困山區的學生因為考不上高中，很早就輟學打工了，可是現在要想找到好工作必須有知識、有技能，所以報告中說“普及高中階段教育”，對于提高農村孩子的受教育水平，進一步解決教育資源分配不平衡、受教育機會不均等難題可以起到重要作用。