據報道，四川成都彭州市教育局官方微博@彭州微教育8月7下午通報稱，8月6日下午3點半左右，彭州中學實驗學校2016級2班的學生康某雨（女）補完課回家后，從自家住宿樓跳樓身亡。（8月8日澎湃新聞）

據調查，補課的教師系彭州中學實驗學校教師蘭從兵，他利用暑期在一咨詢服務有限公司參與補課，康某雨遺書稱，因為班主任的數學老師而“自殺”。 跳樓女生母親唐華告訴澎湃新聞記者，孩子7月29日開始在彭州一家培訓機構補課。老師明確要求學生補課，如果不補課就會受到刁難。

蘭從兵為這家培訓機構兼職數學老師。這次補課是18節課1000元，一年下來1萬元左右，負擔很重?？的秤暝谶z書中稱班主任從不尊重學生，“除了講還是講，卷子丟成家庭作業，做到12點……”

一個花季少女就這樣的離去了，因為假期補課而跳樓自殺。當然，女孩子的自殺與自身的因素可能有一定的關系，或許是心理承受能力比較差。但是，如果沒有老師強迫的假期補課、沒有老師成堆的作業，女孩子在家中快快樂樂的度暑假，她會自殺嗎?

假期老師有償補課已經被很多家長和學生所詬病，造成了家長們的沉重經濟負擔，加大學生學習負擔，成為一些不良教師斂財的借口，對教育的危害很大，對學生的成長危害很大。可以說，假期有償補課，已經成為教育上的毒瘤。

教育部、各地教育局一再發文禁止有償補課，一些地方一而再再而三的發布“史上最嚴禁補令”，可是效果并不明顯。在一些地方教師假期補課依然盛行。只不過變化了一下方式而已，由公開變為地下，由個人辦班變為加入到培訓機構，依然是照補不誤。

教師有償補課就那么難以禁止嗎？真的成了不治之癥嗎？

答案顯然是否定的。教師有償補課之所以成為沉疴痼疾，難以治愈，關鍵就在于一些學校、一些教育監督部門的不作為甚至是充當保護傘。

一些老師進行有償補課，相關學校常常是睜一只眼閉一只眼。這樣做的原因，學校一是為了教學成績，二是某些學校領導也脫不了干系，有著千絲萬縷的聯系。而一些教育監督部門也是因為教學成績或其它利益關系，在千方百計的為違規學校打掩護、甚至充當保護傘。如前段時間山東省臨沂市第四中學發生的補課事件，在證據已經十分確鑿的情況下，學校撒謊，臨沂市蘭山區教育局進行包庇、充當保護傘。

這樣的事例很多很多。而其中的最根本的原因，就是為了一個“利”。補課教師、違規學校為了金錢利益，而相關監督部門最起碼是為了政績這一“名利”。

禁止教師、學校進行有償補課行為，只是針對教師、學校做出懲處是遠遠不夠的，應該加大對相關教育部門的懲罰力度。如果某個地方發生有償補課，就對當地教育監督部門的領導進行嚴厲處罰，讓他們不能成為有償補課的保護傘，逼迫他們主動地去查處有償補課者，真正發揮監督部門的作用。否則，有些監督部門就成了不拿老鼠的貓，甚至于同流合污。

四川成都彭州中學實驗學校教師有償補課，發生導致學生自殺的惡劣事件給我們敲響了警鐘，對有償補課的行為必須要嚴厲打擊，對相關學校的領導嚴肅處理，當地教育部門也要嚴厲追責，不能再是一筆糊涂賬。