一雙雙小手拉著她的大手

在潘玉蓮心中，孩子們像一個個“小寶貝”；在孩子們心中，潘玉蓮像個“老寶貝”，幫她掃衛(wèi)生，給她揉肩膀，逗她開心。

7年前的一個下午，潘玉蓮像往常一樣，坐在教室門口等孩子們來上課。腳步聲、歡笑聲、細(xì)語聲，遠(yuǎn)處一群孩子手背在后面向潘玉蓮走來。孩子們走到她面前，齊刷刷地從背后掏出一朵朵小花，“潘媽媽，母親節(jié)快樂，祝您健康長壽！”

那是潘玉蓮過的第一個母親節(jié)，她愣住了，一句話也說不出口。多年后，潘玉蓮仍然珍藏著這個特別的禮物，床頭一個小盒子里裝的正是孩子們當(dāng)時送她的鮮花，如今已然變成了干花瓣，“這是我一生中最珍貴的禮物”。

吾拉音木·卡德爾從小是孤兒，潘玉蓮像媽媽一樣照顧他長大。有一次，潘玉蓮出車禍了，粉碎性骨折。住院沒幾天，潘玉蓮不顧醫(yī)生勸阻要回家，吾拉音木就天天背著她去醫(yī)院治療。

為啥不住院？老人家沒錢，但家長們都愿意幫著出醫(yī)藥費(fèi)。其實(shí)，最主要的原因是潘玉蓮心里放心不下孩子們。住院時孩子們來看她，她第一件事就是讓孩子到床邊背課文，背好了她才心安。醫(yī)生、護(hù)士見此場景納悶兒地問道：“這老人家是你們什么人?。俊焙⒆印⒓议L們齊刷刷地說：“她是我們的親人！”

回家后的潘玉蓮，上午去醫(yī)院治療，下午趕回小課堂。那段時間，她打著石膏的腿搭在椅子上，手里揮舞著粉筆，扯著嗓子為孩子們上課。

25年彈指一揮間，從愛心小課堂走出的孩子已經(jīng)超過2000名，他們中絕大多數(shù)是維吾爾族，有的已經(jīng)參加工作，有的正在上大學(xué)，有的考上了內(nèi)高班……一到節(jié)日假期，就有東南西北的人來看望潘玉蓮，他們都是潘玉蓮曾經(jīng)教過的孩子。

潘玉蓮的大手牽著一雙雙小手，像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)孩子們；一雙雙小手也拉著潘玉蓮的大手，像石榴籽一樣緊緊圍在潘玉蓮身邊。