“全民奧數”

郭琳的兒子在海淀區的一所小學上四年級，作為一名鐵了心要走“拼娃”這條路的家長，她目前生活里的一項重要內容，就是自己也跟著娃從頭學習小學奧數。每個周六，她都要陪兒子去上學而思的數學輔導班，平時在家要與兒子一起“刷題”，要跟他討論并講解難題。作為北大文科專業畢業的高材生，郭琳表示，只要跟著一起學，小學奧數完全可以應付得過來。她還不動聲色地炫耀說，在她兒子所在的輔導班里，跟著一起上課的家長除了她之外，全都是爸爸。

在學而思，不是你想上什么班就能上什么班，要先進行考試，根據考試成績再去報相應水平的輔導班，這些輔導班被分為等級極為復雜的檔次。以小學數學為例，學而思將其分為：基礎班、提高班、尖子班與超常班。其中，超常班水平從低到高又被分為超常預備班、超常普通班、超常3班、超常2班、超常1班。

學而思的總負責人楊付光說，學而思有意控制超常班的規模，沒有開設那么多班。“雖然家長都希望孩子上高端班，但實際上并沒有那么多的孩子能夠達到這個水平。目前，學而思的培訓體系是金字塔型的，越往上學生越少。”

這聽起來就像是升級打怪——大多數學生都在提高班和尖子班，他們努力學習，一心希望擠進超常班體系中去。而超常班還會定期考試，根據成績名次調整學生的班次，因此，學生只要稍微不努力，就可能從金字塔尖跌落。此外，學而思還會舉行自己的數學競賽。

海淀區“六小強”所謂“點招”的標準，說到底主要還是考察學生成績尤其是奧數成績。學而思的老師王晨陽在對家長的講座上說，一些名校會向培訓機構索要他們的“杯賽”成績。例如，在“學而思杯”競賽中名次靠前的學生，可能會拿到某校“點招”考試的入場券。

在業界，有所謂小學奧數“四大杯賽”之說，指的是有關部門舉辦的迎春杯、華杯(華羅庚杯)、希望杯與走美杯(即“走進美妙的數學花園”的簡稱)。一般認為，在申請“六小強”的“點招”考試時，如果擁有上述四大“社會杯賽”或者是學而思杯、高思杯等所謂“機構杯賽”的優異成績，會給簡歷加分。

重點學校與課外培訓機構的“默契”包括很多方面，而“杯賽”是二者之間的一種直接“過招”。楊付光對《中國新聞周刊》表示，在公司高層爭論、醞釀很久之后，最近，學而思決定從今年下半年起，取消小學畢業年級的“學而思杯賽”，改為班級內部測驗。他說，希望此舉可以撇清學而思與重點中學招生之間的關系，洗清外界對學而思的質疑。

郭琳的兒子在超常普通班，在學而思杯競賽中拿了二等獎，但名次不算靠前，這是個比較尷尬的境況。因為郭琳聽說，只有在超常1、超常2班的學生，或者在迎春杯賽、華杯賽等數學競賽中拿到一等獎及二等獎靠前名次的孩子，才有可能考進“六小強”。但她沒有讓兒子停止學奧數，仍然一直帶著孩子刷題、參加各種杯賽。