這是一座開放的城市

生活變得方便起來，李凌驍開始琢磨剛到這里時，一位師姐對新生說過的話：“別讓大學圈住你的生活?！碑敃r她并不知這話的含義，直到大三那年才明白：“學校里不放電影，就應該去良鄉的電影院；學校里面的書店品種不多，北京城里有各種專業書店。大學城里能看到的只是學生、老師，然而對于這個社會來說，大學城的一切，都只是大海中的一滴水。我們是否擁有大海一樣的胸懷呢？如果有，那就該走出大學城。”

在她的眼里，大學城以自己的“不完美”逼迫著學生們去探尋更大的世界?！岸嘧咭徊?，就能看到更多東西。”

感謝大學城伴我成長

2013年，李凌驍畢業了。慶典仍然在大學城的校園內舉行，李凌驍和同宿舍的伙伴們在校園里合影留念，“瞬間發現校園真的變了?！毙@里已遠不止一片樹林，楊樹、槐樹、松樹交錯，地面上的甬道比想象中還要規整；蜿蜒的小河溝靜靜流淌，流至一片水池形成湖泊。校門外不遠處，地鐵列車逐漸?？吭谡九_上。

“我們長大了，大學城也長大了。我會去想象，秋天開學時，一定會有很多年輕的新生從那里走向校園。也許他們會嫌棄這里偏僻，但四年之后，他們也會從中學到一些書本上學不到的東西?！?/p>

那些曾讓她覺得厭惡的建筑工人，如今成了“樸實”的代名詞?！肮ぷ骱笪也琶靼咨畹钠D辛，那滿臉污泥、坐在路邊抽煙的工人，是一座城市最忠誠的建設者，他們可能也夢想在這座城市生活，卻很難實現。”

回想起大學城里的生活，“它一次次改變，都那么不起眼，幾年下來大學城就變了——雖然還不像真正的城市那么繁華，但如同人生，每天一小步，積跬至千。” 本報記者 張碩 J233

四十年高考大事記

1997年

高考錄取人數首次突破100萬人。

1999年

教育部出臺了《面向21世紀教育振興行動計劃》。文件提出，跨世紀社會主義現代化建設的宏偉目標與任務，對落實科教興國戰略做出了全面部署。同年廣東率先試行“3+X”改革方案，生物、地理又重新開始出現在高考科目中。

1999年

高校大規模擴招，開啟高等教育大眾化的大門。