央廣網北京4月8日消息(記者 高藝寧)日前，有媒體報道稱：“普通話過二級甲等，才算會說普通話。” 7日，教育部語言文字應用管理司司長姚喜雙在接受央廣網記者專訪時回應：“我覺得能夠聽懂中央人民廣播電臺的播音，能夠看懂中央電視臺的新聞聯播，就算‘會說’普通話了。”

教育部、國家語委近日印發《國家通用語言文字普及攻堅工程實施方案》(以下簡稱《方案》)，明確國家通用語言文字普及攻堅工程的總體目標是確保“到2020年，在全國范圍內基本普及國家通用語言文字”，具體設定為全國普通話普及率平均達到80%以上。

姚喜雙告訴記者，普通話的普及并不是要求80%的國人達到播音員、主持人的普通話水準。普及普通話是為了方便交流，持不同方言的人互相聽得懂，能夠進行普通話的交流，正確表達意思就已經達到了普通話的基本標準。

姚喜雙說，用國家普通話水平測試的標準衡量，能夠達到三級乙等水平(60分以上)，即為達到“會說”普通話的水平。

學校教育是普通話推廣重點

姚喜雙向記者介紹，2010年的公開調查數據顯示，我國普通話普及率已達70%，而就目前各地區統計數據來看，這一數字已上升到75%。相信經過多方共同努力，到2020年，普通話普及率達80%或以上的目標有望實現。

在姚喜雙看來，普通話的普及工作具體來說要狠抓四大領域：一是以公務員為“龍頭”，帶頭說好普通話；二是加強學校的語言教育工作，從娃娃抓起。學校的語言文字水平達標了，可以達到“事半功倍”的效果；三是媒體做榜樣，各級廣播和電視臺，尤其是以中央人民廣播電臺、中央電視臺等中央主流媒體的播音員和主持人要起到榜樣作用，其播報的普通話要成為標準；四是服務行業是窗口，各服務行業和領域要加大語言文字普及，用普通話來進行交流。

姚喜雙特別指出，學校教育是推行普及國家通用語言文字、培養國民語言文字規范意識的重點。《方案》中明確提出，要大力提升教師的國家通用語言文字應用能力，力爭在“十三五”期間使所有教師的普通話水平達標。

據姚喜雙介紹，“十三五”期間，國家專門制定了加強學校語言工作的意見。同時，對于教師的普通話培訓工作，國家有培訓計劃和各類型普通話培訓班，中央和地方兩級財政也在教師的普通話素質培養方面加大投入，減輕教師負擔。一系列措施的推進將對教師的普通話水平提高，進一步推動普通話的普及和推廣起到重要作用。