見義勇為是否應該有年齡界限

江南大學法學院教授曾祥華認為，從社會效應角度來說，政府不提倡未成年人見義勇為是對的。以前小英雄賴寧的故事受到廣泛宣傳，但容易誤導未成年人不顧自身條件做出危險的事情。如果授予未成年人榮譽證書，就是鼓勵學習。

“如果確實是見義勇為，就應該給予榮譽稱號。用年齡來否定未成年人已經實施的見義勇為行為，不授予未成年人榮譽稱號，是不對的。”余凌云說。

余凌云認為，社會應對未成年人見義勇為的方式進行引導，鼓勵他們做適合年齡階段的行為，比如看到溺水可以大聲呼喊，并不一定要自己跳水救人，但不能因為是未成年人就不讓見義勇為。

余凌云說，不予表彰是因為發了證書要向全社會公布，擔心會有誤導效應。實際上，不提倡的是見義勇為的方式，而不是見義勇為行為本身。宣傳時可以正確引導，既表彰見義勇為，也對見義勇為的方式進行正面引導。“見義勇為可以有更好的方法”。

現實中，“見義勇為”認定主要根據各地法規，帶來立法不統一的問題，各地對未成年人見義勇為的認定標準不一樣，這是立法上亟須完善的地方。

余凌云介紹，目前有不少人在推動全國立法。如果全國立法有可能性，要制定統一規定，總結各地經驗基礎上，結合實際認定和表彰中存在的問題。關鍵問題是執行問題，有些地方目前沒有配套規定，比如規定“不鼓勵見義勇為”，有關部門執行時沒有具體操作標準。

南京大學法學院教授王太高說，不鼓勵未成年人見義勇為是出于對其保護的原則。如對未成年人的見義勇為行為不予獎勵，實際上沒有法律依據，也與平等原則相悖。

也有專家表示，對在見義勇為過程中受到傷害的未成年人或家屬，給予救助、優待，但不意味著“鼓勵”。如果處理不當，會損害未成年人對核心價值觀的認同，甚至造成“二次傷害”。因此，在法律執行中要人性化執法，不能僵化和教條。（李超 李攀）