《規劃》提到，加強專業學位研究生實踐能力培養。依據特定學科背景和職業領域的任職資格要求，分類改革課程體系、教學方式、實踐教學，強化與職業相關的實踐能力培養。充分發揮行業企業和專業組織的作用，健全分類評價體系，促進專業學位與專業技術崗位任職資格的有機銜接。加大行業企業及相關協會等社會力量參與專業學位研究生培養過程的力度，構建互利共贏的應用型人才產學合作培養新機制，支持建設一批專業學位研究生聯合培養基地。鼓勵高校與行業優勢企業聯合招收培養一線科技研發人員。推動部分專業學位與國際職業資格認證有效銜接。

《規劃》指出，加強研究生教材和課程建設。加強對課程建設的長遠和系統規劃。加強不同培養階段課程的整合、銜接，面向需求科學設計課程體系，加強研究生課程的系統性和前沿性，將創新創業能力培養融入課程體系。改革授課方式和考核辦法，構建研究生課程學習支持體系，滿足個性化發展需求。探索在線開放等形式的教學方式，建設一批優質研究生網絡公開課程。建立規范的課程審查評估機制。統籌使用各類經費，加大對研究生課程建設、教學改革的常態化投入，完善課程建設成果獎勵政策。

《規劃》明確，深化研究生考試招生改革。完善多元化招生選拔機制。進一步深化碩士研究生考試招生改革，推進分類考試，優化初試科目和內容，強化復試考核，加強能力考查，注重綜合評價，建立健全更加科學有效、公平公正的考核選拔體系。建立完善博士研究生“申請-考核”選拔機制，強化對科研創新能力的考查。構建科學、規范、嚴密的研究生考試安全工作體系。強化招生單位的招生錄取主體責任，發揮和規范導師作用，加強信息公開和社會監督。

《規劃》要求，完善研究生培養分流退出制度。進一步完善研究生學籍管理辦法，加強研究生課程學習、中期考核、資格考試、論文開題、答辯等環節的過程管理和考核，暢通博士研究生向碩士層次的分流渠道，加大分流退出力度。建立健全博士研究生分流退出激勵機制。