編者按

調查顯示，研究生參與了全國包括重大項目在內的絕大部分科研項目，對國內高水平學術論文發表的貢獻率高達三成以上。然而，與此同時，研究生群體在學術道德上不斷的越界行為，讓人們對他們憂心忡忡，如進入11月以來各大高校開始畢業論文開題寫作后，代寫論文產業又在網絡上空前活躍起來，近日四川某高校還爆出同班同學集體舉報該校學生最高獎候選人存在學術不端行為的丑聞。顯然，研究生的學術道德問題需要引起更多的關注和重視。那么，如何優化研究生的學術生態系統，以培養他們良好的科研精神品質、激發他們的科研創新意識？本文的解讀具有一定的借鑒價值。

亂象叢生 光明圖片 視覺中國

一個長期的“流行病”

隨著近期對人才培養質量的強調，研究生群體中存在的學術不端又納入了公眾的視野，成為被廣泛關注的熱點話題。如果分別以“研究生論文抄襲”“學位論文代寫”為關鍵詞，在百度上搜索到的相關結果有上百萬余條。談到校園內不時被披露的學術不端事件，我們大都扼腕嘆息、深惡痛絕。其實，這只是一些很嚴重的學術不端行為，如果再加上那些諸如編造實驗數據、東拼西湊論文等不易被察覺的不端行為，那就更為普遍了。對于這種現象，早前就有人很無奈地認為它是一個長期的“流行病”，一個“盡管它是錯誤的，但每個人都在那樣做的事”。甚至還有人調侃道：“它像人在大自然的呼吸一樣自然，是一種同閱讀、寫作幾乎同樣重要的、為獲取學位而必備的學術技能。”

對于學術不端現象屢禁不止，甚至比以往更為嚴重的原因，現在有一個很具代表性的說法：現在研究生人數比以往多得多了，發生學術不端的概率也就自然大一些。據統計，2015年我國在校研究生191.14萬，預計到2020年這一數字還會超過200萬，這么大規模的人數，每年從中揪出幾十個或上百個“爛蘋果”，也是在所難免。另一方面，我國研究生培養規格很多，如在培養方式上就有脫產的、在職的、全日制的、非全日制的，招生形式上有統考的、推免的、單考的、特招的。要管理這么多有不同學術要求的研究生，自然就不能像過去那樣輕松，期間若有一些不守規矩的研究生，也是情有可原。此外，還有一個說法，現在的研究生在年齡、經歷、入學動機上都大不一樣，畢業后大多也不從事學術工作，自然也就不必在科研上做高的要求，尤其是在目前面臨就業壓力的情況下，研究生只要能湊夠學分、通過學位論文答辯獲得學位就行。

基于上述說法，現在有不少人認為研究生的學術道德問題根本就不值得大驚小怪，認為它不會影響知識的傳播與增進，甚至認為正是由于得到眾多研究生的抄襲或簡單照搬，才在客觀上促進了被抄襲或被簡單照搬的學術成果被他人留意、重視、傳遞乃至發掘的機會增加。還有許多人認為它也不會影響國家科技事業的發展。如美國高校中研究生學術不端的現象也并不少見，一些名校（如哈佛大學）也時不時會曝光一些涉及多人的學術丑聞，但其科技實力仍然在全世界獨占鰲頭。更有甚者，認為研究生的學術不端行為大都是不違法的，即便是一些被認為性質比較嚴重的行為也是如此，如花錢雇人作為“槍手”替自己寫學位論文這種事，如果雙方簽有買賣協議，賣方又出讓署名權，就不能算是違法。

于是，研究生學術不端行為在大多數情形下被容忍下來，并且成為一個長期的“流行病”。