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媒體評校園欺凌:需家庭、社會、學校齊抓共管

2016年12月15日 09:41 | 作者:王楷 孫瑩 | 來源:央廣網
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央廣網北京12月15日消息(記者王楷 孫瑩)據中國之聲《新聞縱橫》報道,孩子是祖國的未來,創造良好的家庭、社會和學習環境,使他們健康、快樂、幸福地長大,是我們共同的責任。但是對于涉世未深的青少年來說,規則的意識尚未充分建立,經常由于沖動受到各種傷害。學校、家庭、社會,應如何共同努力、構建呵護孩子成長的安全網?

在一段網絡曝光的視頻中,三名少年群毆六年級男生小東的情景叫人唏噓憤慨。腳踢、毆打、磚砸,被打者昏倒在地,施暴者仍不收手。這些未年人暴力相向的程度,讓成年人都難以置信。

施暴者:“我去,打傻了。爽不爽,來!”

被打者小東的母親:“這個村我們肯定不待了。我們外地人能到哪,肯定都和這差不多。”

十四歲的常某是施暴者之一。他的父母也是外來務工人員,他母親向記者說,“網上有打人視頻的時候,他自己去自首了,也沒和大人說。”

記者:“他還想上學嗎?”

常某母親:“想上,輟學十多天就想上學。”

其實無論是施暴者還是受暴者,未成年人在這個過程中,都是受害者。北京西城區檢察院檢察官趙潁說,事情一旦踏出這一步,就成為“涉罪”未成年人,他的學業肯定中止了。有可能輕則取保候審待在家里,基本上處理完后一年也過去了。他就只能留級或者轉校,重一點情況就一直待在看守所。

一份來自中國青少年犯罪研究會的統計資料表明,近年來,青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%以上。而這些案件的緣由可能僅僅是因為一些小矛盾。

徐小辰是江蘇吳江某中學初一學生,他說,有些同學讓人“不舒服”的行為,往往是摩擦的導火索:“同學之間有時候吵到一個地步,再好的朋友也會動手。比如我在旁邊好好的看書,人家突然過來,剛洗完的手,冰冰的,我說你干嘛啊,他說你不服啊,然后就爭起來。”

校園里的拳腳相加亦或精神孤立,如今并非個案。值得注意的是,不少受害孩子的忍氣吞聲,恰恰助長了校園“小霸王”們無法無天的氣焰。由中華女子學院發布的調查顯示,不會選擇求助的學生占總人數的48.9%;52.6%的學生認為,遭遇侮辱打罵而不報告的主要原因是“怕丟臉面,在同學中抬不起頭”。

盡管性質惡劣,但現實中由于受害孩子一般傷勢較輕,施暴者又是未成年人,因此多按照《治安管理處罰法》規定來處理。犯罪成本低,法律干預機制落后等原因,也導致這一現象愈演愈烈。

編輯:梁霄

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關鍵詞:校園 學校 欺凌 家庭 中國之聲

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