劉燕發現，在學校里，為了獲得學業競爭力，對考試分數的重視高于學習本身；為了在就業上更有優勢，對于各種證書的熱情遠遠高于教育所提供的學習機會。“這些現象都表明，青年學生相比于事物本身的價值，更加關注其能帶來的價值，功利主義色彩比較濃厚”。

在《當前青年理想信念教育的重要性及發展路徑》發言中，劉燕從個人的生存發展、國家和社會的發展進步、我們黨的優良傳統三方面分析了青年理想信念的重要性。她說：“青年擔負著中華民族偉大復興的使命，青年一代有理想、有擔當，一個國家和民族才有希望，因此要加強青年的理想信念教育。”

來自中國人民大學馬克思主義學院的研究生蔡馥，從青年惲代英的角度來看當今的青年問題，介紹了惲代英青年時代從崇尚無政府主義到信仰馬克思主義的思想轉變過程。通過對惲代英的研究，她認為，對于現今青年信仰問題，青年應該知道自己的擔當和責任，尤其是在深化改革新時期中應該擔任的重要角色。

“我們不能盲目地拔高理想信念，應該從人和青年切實需要出發，進行青年理想信念教育。”劉燕認為，理想信念教育要回歸人本身，“從人性的角度出發”。同時她說，“需要幫助青年正確認識個人理想和社會理想以及兩者之間的關系才能使青年樹立正確的理想信念。”

中共中央黨校馬克思主義學院研究生段光鵬認為，在青年問題上，高校共青團可以發揮更大的作用。他認為高校共青團的思想政治工作要為青年所接受，必須首先得尊重青年，相信青年，尤其強化其主體意識；同時熱情關心青年，重視能力與個性培養促進青年全面發展；嚴格要求青年。他認為目前最重要的就是加強意識形態教育，塑造青年的價值觀。

“政治社會化的主要媒介是鞏固青年群眾基礎的載體。”鞏彥博認為，政治社會化的主要媒介，如家庭、學校、大眾傳播媒介、政黨等，與青年的社會生活聯系密切，將會對青年的政治文化、政治心理的形成與發展產生重要影響。

他建議，當前應該充分發揮大眾傳媒的作用，引導公眾輿論，采用青少年喜聞樂見的方式，利用視覺刺激和信息傳播的途徑對青年思想進行正確引導。

“針對當前大學生理想信念模糊化、功利化的現象，應該從人們的實際需要出發，結合我國經濟社會各方面的成就，利用多媒體技術和互聯網，使人們堅定四個自信，補足精神上的鈣。”在北京師范大學馬克思主義學院研究生劉燕的論文摘要中，她這樣寫道。實習生 楊寶光 中國青年報·中青在線記者 章正