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揭秘職稱評選之痛 教授稱專注教學就是毀滅自己

2016年11月18日 14:58 | 來源: 現代快報
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張力

53歲,南京某事業單位工作人員

四五十歲的人,還要背英語單詞

張力(化名)還有兩年就要退休了,回想自己30多年的工作歷程,似乎一直在和職稱“死磕”。

張力在事業單位體制內工作,“其實就兩條路,有技術的人走技術評職稱這條道,另外的人就走晉升科長、處長這條路?!睆埩λ闶怯屑夹g的這類人,從上世紀80年代末開始,她就走上了評職稱這條路。因為要考英語,而張力又沒有英語底子,只好在圖書館借了書,埋頭苦讀,“那時剛生了孩子,為了躲清凈,專心看書,還特意找了朋友家一個空房子,孩子也丟給老人帶,就全力拼外語?!笨删褪沁@樣,第一次考英語還是沒有過,看著別人都評上了職稱,張力暗下決心,一定要拿下英語這一關。第二年,張力終于考過了英語,獲得了工程師中級職稱。

如果說年輕還能安下心來看書,那么到了評高級職稱的時候,張力再次崩潰了,這次她考了一次便放棄了,幸運的是,2003年左右,高級職稱的評定做了一些改變,取消了英語考試,于是張力和單位的老同事,搭上了這班順風車,拿到了高級工程師的稱號。

“早些年對學歷有要求,必須本科,這兩年也放寬了,大專也可以了,單位里那些專科的老同志也混上去了?!睆埩φf,對于她們這些女同志,沒什么其他野心,就想把職稱弄弄,收入可以高一些,“就現在,中級和高級一個月也差了一兩千的收入呢?!?/span>

職稱之路

從初級到高級,正常需要15年

職稱,是專業技術人員專業技術水平、能力以及成就的等級稱號?!奥毞Q評審工作的重要作用之一,是激勵專業技術人員在崗位上不斷提升自己的能力和水平,促進各行業的專業技術水平有所提高。另一方面,通過不同層級的職稱評審,各單位在選人用人方面也有了參考?!苯K一名人事專家向現代快報記者介紹。

目前我國職稱從評定方式來分,可以分三類。第一類是考試類的,第二類是考評結合的,第三類就是評審類的。列入評審類的職稱共分29個大的系列,幾乎覆蓋了各行各業。

一位專業技術人員,從初級職稱到正高級職稱,大約需要多少年的時間?

“不同學歷,不同專業,每晉升一級要求間隔的時間是不同的?!边@位專家介紹,一般情況下,本科學歷從初級到中級,需要5年,中級到副高,需要5年,副高到正高,需要5年?!叭绻樌脑挘瑥某跫壍礁呒?,大約需要15年的時間。”不過,也有破格評審的特例。

在一些單位,尤其是財政撥款的事業單位,職稱與工資待遇直接掛鉤。職稱的級別越高,在國家一些資助培養項目的取得上就越有優勢。比如,國家和省里常有一些人才項目,取得這些項目的項目帶頭人和項目負責人,都要在職稱上達到一定水平才行。

另外,這種“優待”也體現在一些公派留學和高層次人才的繼續教育上。還有人才的選拔方面,對職稱也有要求,比如省級人才榮譽,如省級拔尖人才、省級專家,職稱都得在副高以上。國家的一些榮譽,如享受國務院特殊津貼人員、特殊計劃人才,基本上要達到正高級職稱。

那么,每年江蘇通過職稱評審的人數是多少?專家透露,僅高級職稱這一塊,江蘇每年約4萬多人申報,但只有70%能通過,其中副高占比75%,正高占比25%。

近年來,職稱評定亂象頻頻見諸報端,比如論文抄襲丑聞、論文造假,甚至還有一大學副教授疑因未評上職稱毆打評委。“在一般期刊發表800元,核心期刊2萬元”,這是陜西一家代寫論文的“槍手”公司公開在網上發布的信息,只要花錢就能買論文并且發表。

這名人事專家說,江蘇每年評高級職稱30%的人被淘汰,主要原因有能力業績不突出、論文質量不高、工作年限不夠、提供了虛假材料等?!懊磕臧l現的抄襲的論文很多,我們現在有個軟件,把論文輸進去,自動比對,重合處達到一定比例就算抄襲,肯定不會通過?!?/span>

南京航空航天大學人文與社會科學學院邱建新教授說,多年來,職稱的“過分決定性”造成了很多社會問題?!拔ㄕ撐?,造成了高校里單一的評價體系。”他說,高校有三大職能,人才培養、科學研究、社會服務,人才培養是第一職能,如果一味追求論文,那誰來重視教學,如何以教學為本。輕教學、重科研,已經成了很多高校的一大問題。此外,過度重視成果,強調理論,輕應用,輕開發,也是現有的職稱評價體系帶來的弊病,很多研究出來的成果最終很難服務于社會。

編輯:梁霄

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