“兩考合一”成學(xué)業(yè)水平考試

教育部基礎(chǔ)教育二司負(fù)責(zé)人介紹，此次中考改革的目標(biāo)是逐步建立一個(gè)“初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的高中招生錄取模式，改變目前高中招生將部分學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法，克服唯分?jǐn)?shù)論。

他強(qiáng)調(diào)，推行初中學(xué)業(yè)水平考試并不是取消中考，而是將初中畢業(yè)考試和高中招生考試合二為一，實(shí)現(xiàn)一考多用，避免多次考試。

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，國(guó)家課程方案所設(shè)定的科目均列入學(xué)業(yè)水平考試的范圍，即“全科開(kāi)考”。在考試內(nèi)容上減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容；在成績(jī)呈現(xiàn)方式上,提出可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)。

同時(shí)，將改變考試科目構(gòu)成。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為基礎(chǔ)學(xué)科，統(tǒng)一作為錄取計(jì)分科目；體育也納入錄取計(jì)分科目，科學(xué)確定考試分值或等第要求，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，由試點(diǎn)地區(qū)確定其他納入“錄取計(jì)分科目”，防止群體性偏科。

這次改革也提出，在每門課合格的前提下，也可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán)，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。這也意味著，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試，將可以選擇除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、體育之外的其它“錄取計(jì)分科目”。同時(shí)，要文理兼顧。沒(méi)有選擇的科目，不僅“要學(xué)”“要考”，還要達(dá)到“合格”。

據(jù)悉，各地可針對(duì)不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定具體的考試方式和方法。