□五問壁畫修復

盡管對于女壁畫師在文物修復過程中是否存在毀壞文物的質(zhì)疑尚無定論，但此次事件引發(fā)的古代壁畫如何修復，以及地方文物如何有效保護的話題一直在持續(xù)發(fā)酵。為此，記者采訪了一位不愿具名的、國內(nèi)權(quán)威的壁畫修復專家，詳解壁畫修復的五大關鍵問題。

實習生能否直接上手修復壁畫？

實習生應從基礎學起

專家介紹，一般來說，剛剛從大學校園里走出來的本科畢業(yè)生，即便在校園里完備了歷史、建筑、生物、化學等各方面專業(yè)知識，還要了解壁畫的材料和結(jié)構(gòu)、病害與保護措施的原理、與壁畫保存環(huán)境相關的研究、科技分析手段、監(jiān)測和記錄的方法等等。沒有幾年在修復現(xiàn)場的學習經(jīng)驗，也很難下手。比如說較為基礎的調(diào)漿，水、明礬、明膠的比例還有加熱時的溫度，就都需要技術和經(jīng)驗，更別說上手描畫了。但必須客觀地講，這也要看實習生在壁畫修復現(xiàn)場做的是哪些工作，如果是從基礎學起、打打下手，這種態(tài)度和精神是很值得鼓勵的。畢竟壁畫修復的工作環(huán)境確實比較艱苦，陰暗、潮濕，工作也相對單調(diào)，需要極大的耐心和毅力，更需要熱愛。

修復過程中是否可以直接描畫？

寧可空著也不能斷然上手

專家表示，大眾對壁畫修復的概念其實有一些模糊。我們說的“修復”往往更重要的一個層面是對原有壁畫的“保護”。“描畫”是最需謹慎對待的一步，因為包括原壁畫資料圖、化學分析出來的準確原始顏料以及當時所用的工具等都很難確定和模仿，有時候?qū)幵妇妥寶埲钡漠嬅婵罩⒆寯嗔说木€斷著，也萬萬不能憑“想當然”就上手，嚴重了說這就是造假。國外的壁畫修復教學就有一種說法，壁畫保護在任何情況下都不能重繪，即便對原作的情況有充分的證據(jù)，也不可以重繪。因為所用的工藝、材料、畫師都不可能與原狀一致，實在沒有東施效顰的必要，反而會混淆，造成不好的影響。

目前通過圖片還無法確定施工隊在修復廣勝寺壁畫的過程中是否有不當之處，但工程完工后的專家驗收應該會給出答案。

專業(yè)的壁畫修復流程包括哪些？

壁畫修復程序十分繁復

談及專業(yè)壁畫修復流程，專家坦言，內(nèi)容十分龐雜，“細說起來可能好幾天都說不完”，正因如此才需要對這方面的工作人員進行長時間的培養(yǎng)。

文物修復工作不是兒戲，涉及繁復的程序，修復壁畫更是“專業(yè)中的專業(yè)”。簡單來說，首先要對壁畫現(xiàn)狀及病變進行記錄，隨后要對壁畫材料及結(jié)構(gòu)進行分析，再者要對灰泥層樣品進行初步分析。這都是以中國文物古跡保護準則作為指導思路的。例如有的壁畫在揭取時，由于現(xiàn)場條件的限制，一些需要在現(xiàn)場做的工作無法在現(xiàn)場進行，就需要到實驗室補充這些環(huán)節(jié)。又如，壁畫所附著的結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定有時比壁畫表面修復更為重要，不是僅僅看到壁畫表面有裂縫或是孔洞，有起甲或是微生物這么簡單。而且壁畫保護絕不是一個人可以完成的。還是那句話，壁畫修復的本質(zhì)意義其實在于壁畫保護，就是要將壁畫維持原貌的穩(wěn)定。

壁畫師是否有“準入門檻”？

無資質(zhì)修復屬違法行為

專家介紹，根據(jù)國家文物局的要求，在施工中，修復人員應具有“文物保護工程責任工程師”資質(zhì)。我國對文物修復資質(zhì)的要求非常嚴格，無資質(zhì)、跨級別修復都是違法的，這是相當嚴重的。但坦白來說，如果要求進入壁畫修復現(xiàn)場的工作人員人人都具有這個資質(zhì)，可以說是很難實現(xiàn)的，這也是為什么現(xiàn)在很多修復現(xiàn)場的工作人員都被稱為“施工隊”，而不是什么“工程師”隊伍。比如在一些鄉(xiāng)村小地方的文物修復現(xiàn)場，有一些經(jīng)驗豐富的“匠人”，但他們其中有的可能只有小學文化程度，但對于一些祖?zhèn)鞯氖炙嚳赡鼙仍谛Ｑ芯可氖址ㄟ€要好，但要讓他們?nèi)タ歼@個證就有很大難度，這就需要國家在對文物保護人才的管理上有一套更實用的辦法出來。

壁畫修復人才培養(yǎng)面臨哪些困境？

需加強理論與實踐結(jié)合

“壁畫修復因為技術難度大，愿意做的不多，如果能堅持下來的確需要熱愛。”專家表示，現(xiàn)在國內(nèi)的一些高校都開辦了文物保護和修復的專業(yè)，但由于這個系統(tǒng)其實非常龐大，如果每一個細支都有一套完備的培養(yǎng)方案，就需要投入大量的人力物力。比如，清華大學化學系畢業(yè)的高材生就可進入壁畫修復現(xiàn)場進行顏料的分析工作，他們可能比學修復專業(yè)的學生更在行，但文物修復工作的收入和保障又是他們在找工作時一定會考慮的問題。除此之外，國家文物局也會和高校或地方文保單位合作教學，對人才的培養(yǎng)如若都能落實到基層、落實到壁畫修復現(xiàn)場，再將理論和實踐完整地結(jié)合起來，就可填補一些用人上的不足。文/記者賈婷 圖/記者潘之望