據媒體報道，為了孩子在考試期間休息好，不少家長訂好了“高考房”。房間號帶吉利數字“6”的，出過狀元的“狀元房”，風水絕佳的“風水房”等等，更是成為搶手貨。同時，多地出現“旗袍媽媽團”，為考生加油，寓意“旗開得勝”，此外，還有爸爸穿馬褂，寓意“馬到成功”一說。而此前，毛坦廠中學萬人送考的震撼場面中，頭車司機屬馬，車牌尾號為666。

【正方】

祝福考生就是“最大的政治”

誰都知道，住進“天價高考房”里的考生，未必會有擠著公交回家睡覺的孩子成績好；穿旗袍和馬褂的家長，也未必能給孩子帶來好運。

但家長不會管這些，想盡辦法給考生創造最好的條件，最大程度地讓孩子有一個良好的狀態奔赴考場，幾乎成了所有家長的共同選擇——既然高額擇校費都愿意掏，既然為了上學不惜賣房買房，那在高考期間訂幾間酒店房，用各種方式討個好彩頭，又有什么奇怪的呢？

雖然如今的高考，已經黯淡了“獨木橋”的意味，但在當下社會中，高考依然算得上是一種成本最低、相對公平的“改變命運的方式”，依然承擔了濃重的社會期待，因此，高考壓倒一切，為了高考不惜一切代價，就是完全可以理解的。

從旁觀者的角度來看，高考中的種種“瘋狂”景象，確實有些匪夷所思或不甚劃算。可對于考生及家長來說，為考生營造一個良好的高考氛圍，此刻就是“最大的政治”，沒有絲毫道理可講。畢竟，考場如戰場，誰都不愿意孩子因為某些細節問題“馬失前蹄”。

每年高考前夕，輿論總是習慣性地將目光投射到河北衡水中學、安徽毛坦廠中學等“高考工廠”身上，盡管眾人皆知，這些學校如“集中營”一般的管理方式存有許多讓人詬病之處，可是，對于身處其間的家長及孩子來說，全心全意如苦行僧一般學習，只能是唯一的選擇，也是最好的選擇。

因此，在這些重重壓力，以及高考基于現實的重要性下，一些家長們創造出一系列高考“習俗”來討個好彩頭，其實和逢年過節張燈結彩圖個吉利和好運的想法沒啥區別。為了祈盼豐收，我們創造了“年年有余（魚）”，為了祈盼孩子考好，家長們創造了“旗開得勝”，這都是再正常不過的大眾心理，是家長對孩子最樸素的祝福，沒有必要大驚小怪。

所以，無論是圍觀者還是社會公眾，還是對高考的各種“瘋狂”，多一些理解、多一些寬容吧。

高考從來都不是輕松的，高考經常會讓人感到壓抑，但是，高考對于大多數中國人而言，依然是一種值得付出的選擇，依然是一場值得寄予美好期待的考試。用喜慶的方式為它祝福，為它祈禱，沒有什么不好。

□曹旭剛（媒體人）

【反方】

高考“迷信”或許適得其反

媽媽穿旗袍寓意“旗開得勝”，爸爸穿馬褂寓意“馬到成功”，每年高考季，總少不了考生家長迷信送考的新聞。有人說迷信不過是對考生的一種心理按摩，不妨給高考迷信留有一席之地，但這到底能對考生成績的提升起到多大作用，值得商榷。

一個普遍的道理是，高考成績的決定性因素是實力。扎實的知識積淀，系統的答題訓練，靈活的題目應對技巧以及一顆強悍的心臟，是取得好成績的根本保障。如果平時不好好學，考前住的房間號再吉利，又有什么用呢？

迷信在某種程度上固然可以緩解心理緊張，增強信心，但這種減壓方式不具有普遍性。能夠減壓、增強信心的，只能是足夠強大的實力。靠汗水浸泡出來的信心，比任何形式的求神拜佛都靠譜得多。

而且，若過分重視考生備考的環境，有時候非但不能給考生減壓，反而會形成一種心理暗示，給考生帶來壓力。這就更容易帶來心理學上的詹森效應：在高期望值與緊張情緒帶動下，考生在關鍵時刻發揮失常。

實質上，平日系統的心理訓練本就內蘊在長期的備考活動中。家長與學校平時多對考生進行心理輔導，開展心理素質拓展活動，自然能幫助考生形成穩固的抗壓心理機制。在這種厚實的心理訓練下，考生才能對考試過程中隨時發生的意外應付裕如。

我不認同高考迷信，還因為，現代教育講的是科學的邏輯訓練與科學價值的傳揚。而迷信，恰恰與這種價值相悖反。考生一邊在考卷上解答著現代科學知識，一邊叩問鬼神，奇耶怪哉。

說到底，扎實的知識與心理訓練之于高考，如車之兩輪，鳥之兩翼，缺一不可。而迷信不過是虛幻的。當年算命的說我能考上“山大”，沒想到我沒考上山東大學，卻考上了山西大學。我反正相信自己的經歷。

□王言虎（媒體人）