>>老師回憶

雯雯體態偏瘦，營養不良 跪搓衣板造成膝蓋全是傷

檢察官說，據雯雯老師反映，雯雯在校期間學習中等偏上，聰明伶俐，和同學相處得很好，沒有陋習。

平時，老師們也發現，雯雯體態偏瘦，明顯營養不良，衣衫單薄。而每次老師提醒她多穿衣服時，雯雯總是笑笑不說話。

另一老師回憶，雯雯在校期間表現不錯，偶爾遲到。有一次，孩子上學遲到見他就哭，一問才知孩子中午回家做作業，然后做家務還未吃飯。于是，老師還給孩子買了面包。吃面包時，老師發現雯雯膝蓋滲出了很多血，便讓孩子趕緊把褲腿挽起來。沒想到，雯雯膝蓋全是傷，她說是跪搓衣板造成的。氣憤不已的老師要給雯雯父母打電話，她卻哭著哀求不要打。

就在學校發現雯雯屢次挨打后，校長還曾約談了雯雯父親，然而每次他都表示不會再打孩子，沒想到這樣的承諾終究沒能挽救一個飽受摧殘的生命。還有一位老師說，其實雯雯平時表現相當不錯，還曾獲得過全國數學競賽一等獎。 華商報記者 周金柱 通訊員 馬艷榮 張宏敏

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>>檢察官手記

誰害死了雯雯

■漢中市漢臺區人民檢察院 馬艷榮

華燈初上，四周逐漸退去白日喧囂的嘈雜。取出遲遲不愿翻閱的案卷，在平靜中審查這件令人至今無法相信的真實案件。

作為一名有血有肉的檢察官，看到最真實的案件事實及證據，以何種態度和感受來面對悲劇，然后再從悲憤中跳出來，理性地分析、研判案件證據，最后客觀地認定基本事實，是一個不小的挑戰。

盡管如此，也只能拋開一切傳言和情緒，走進案卷里的生者、逝者，走進他們平日的瑣碎、掙扎，審視他們的哀怒與悲傷，看看他們遭遇了什么，看看犯罪嫌疑人內心的曲折復雜，也看看被害人的煎熬與痛苦。此時天地寂然，逝者未逝。唯一不能停止的是我顫抖的手和不斷涌淚的心，我無法抑制這種傷痛——一個11歲的花季少女以這種方式離我們而去。

從開始審查該案到現在，再次回顧這個女孩的遭遇時，讓人難過的是她受過的傷痛和欺凌，讓人感動的是她生前面對家暴的堅強，讓人惋惜的是這個社會中她不是唯一遭受家暴的被侵害人。

經歷了父母離異，又遭遇父親的毒打，雯雯懵懂地接受且沉默著不敢讓別人知道這一切。在她心中，父親是這個城市不多的至親。可能她懼于父親的嚴厲不敢回家，也可能她認為誰也幫助不了一個被父親“嚴加管教”的小孩。

她的離開罪魁禍首首先是父親背后的魔鬼——無情、冷酷、暴力、無知。

面對父親的暴力，雯雯始終緘默，而這卻激怒了父親。對于孩子來說，或許她可能認識到自己的錯誤卻不敢說出口，或許她對于父親的恐懼讓她百口莫辯。僅僅為了滿足自己望女成鳳的迫切期待，就棍棒相加，未免教育方式太過簡單粗暴？強行套用軍人的標準要求小孩的思維、行為，實在荒謬！

害死雯雯的除了犯罪嫌疑人的暴力，原罪便是犯罪嫌疑人的虛榮心和過高的心理預期。