3月7日是陜西代表團媒體開放日，陜西省長、我省代表團副團長婁勤儉在接受采訪時說，陜西省委、省政府一直高度重視，發展教育的投入一直保持在4%的強度。今年秋季起，陜西將全面實施13年免費教育，我再次重申，這點一定要辦到。省政府已經決定，在高中原有每年800元生均經費的基礎上，再每人增加1600元用于免除學費。為此財政投入每年大約增加13億左右，這也是陜西落實“兩個80%”用于民生莊嚴承諾的重要體現。（3月8日《華商報》）

百年大計，教育為本。當人才和人員素質成為欠發達地方的最大瓶頸之時，發展教育就更加迫切而重要。更何況加大對教育的投入，延長免費的年限，將學前教育和高中教育都納入免費的政策范疇中，其實也是對上學權的最大保障，也是對民生的最大關懷。誠如陜西省長、我省代表團副團長婁勤儉所說，教育是改變落后面貌、創造發展未來的重要保障，也是最大的民生。主政者有如此認識殊為難得，也使得陜西做法更具有解剖價值。

就全國層面來說，陜西并不是延長免費教育“第一個吃螃蟹者”，也不是實施年限最長的地方。比如目前全國人均GDP靠后的新疆、西藏，以及四川少數民族地區早已實施高中免費教育多年。有全部免費教育的年限達到了15年，這包括學前教育、小學、初中和高中階段。在十三五規劃中要實施延長免費年限的地方更多，比如清海和長沙等。不難看出，現在實施免費的地方大都是經濟相對落后，財力并不難厚的地方，這些地方之所以能夠率先一步，還是基于對教育的高度重視。同時也以行動說明，延長免費教育在實際過程中完全可行，并不會給地方財力帶來沉重的負擔。

當然，各地的具體情況差別很大，實行統一政策并不現實，根據自身的情況靈活機動的制定政策，符合差異化對待和區別化處理的原則。在國家對教育投入越來越多，占比4%已成硬指標的情況下，實行教育惠民的擴容就成為一種趨勢。尤其是在一些地方，重視教育還停留在口頭上之時，在執行好既有的免費教育的政策上，還能實現教育惠民的外延擴展和內涵挖掘，值得其他地方學習和效仿。

在全國很多地方，還有很多學生在危房中學習，還有的地方還要學生出錢購課桌，這些現象的表面原因是地方財力有限，根本原因還是對教育的重視程度不夠。其實，財政再緊缺的地方，都完全有能力保障教育的投入，關鍵在于是否有砸鍋賣鐵也要辦教育的決心。在很多地方，馬路可以開了一次又一次，城市標志性建筑也可以換了一個又一個，大興樓堂館所的建設風潮之下，一邊是政府機關的富麗堂皇，一邊是學校的破敗不堪。若是有“不辦學校就不修官衙”的執政取向，那么教育惠民就很難實現質的飛躍。

正是基于此，延長免費的“陜西承諾”才顯得彌足珍貴，并具有可以復制的現實意義。盡管延長義務教育年限在全國還不具備條件，也還沒有構建起全面的共識，不過延長免費教育的年限，從整體上提高國民接受教育的整體水平和素質，以盡快實現與國際的接軌，需要像陜西等地這相的自覺與自為，更離不開“一定辦到”的堅決與果敢。唯有各地自行推開并形成普及之勢，那么全國層面的實現也就有了堅實的保障，“百年大計”的教育將會實現中國式騰飛，并成為共享與獲得的生動標簽。（堂吉偉德）