新華社北京８月２日電　題：讓國家考試制度回歸“單純”——教育部減少和規范高考加分工作取得良好進展

　　新華社記者劉奕湛、吳晶

　　奧賽獎牌、體育特長、三好學生、優秀干部……這些曾經的加分“王牌”在２０１５年的高考中逐漸卸下光環。

　　為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，２０１４年底教育部、國家民委、公安部、體育總局、中國科協出臺了《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》。截至目前，３１個省（區、市）今年的考生高考加分情況均已公示。從各省（區、市）的方案及公示情況看，較好完成了高考加分“大幅減少、嚴格控制”的目標任務。

　　全國性加分項目調整到位　地方性加分項目大幅削減

　　新的政策規定從今年起取消體育、藝術等特長生加分項目。地方性高考加分項目由省級人民政府確定并報教育部備案，原則上只適用于本省（區、市）所屬高校在本省（區、市）招生。

　　各省（區、市）均按照要求，從２０１５年１月１日起取消“省級優秀學生”“思想政治品德突出事跡者”“奧賽獲獎者”“科技競賽獲獎者”“重大體育比賽獲獎者”“二級運動員統測合格者”等６項全國性鼓勵類加分項目。

　　對之前已取得相關證書的考生，４個省采取不過渡的方案，２０１５年高考即取消；其他省份采取了過渡的方案，過渡期內加分分值降為５分以內。

　　記者從教育部了解到，今年全國性加分項目已按要求全部調整到位，地方性加分項目將從２０１４年的９５個逐年減少，到２０１８年僅剩３５個，減幅６３％，今年已經取消了２０項。各地普遍降低了地方性加分項目分值，縮小了使用范圍，并限省屬高校錄取使用。

　　值得一提的是，遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、江西、廣東等１３個省份取消了所有地方性加分項目。

　　大幅削減高考加分項目和分值讓許多考生和家長開始反思關于“特長”的培養。對此，清華大學招辦主任于世杰說：“學生要從自己的興趣愛好出發而不是為了‘加分’去發展自己的特長。培養特長的重要在于能更好地提高自身的綜合素質，更好地全面發展。”

　　詳實、準確、及時公示資格考生信息

　　《關于進一步減少和規范高考加分項目和分值的意見》對加分考生資格信息公示明確要求讓各省級招生考試機構、基層教育行政部門及中學在公示資格考生信息時做到詳實、準確、及時。

　　浙江省考生加分資格涉及的相關項目，分別經縣、市相關主管部門審核后，再集中送省級相關主管部門終審或復核。省級主管部門終審或復核通過的所有加分考生名單，按統一格式要求進行集中公示。

　　浙江省教育考試院計劃發展處處長王詠田介紹說，今年全省普通高校加分考生共３９３０人，全部于６月５日高考前集中公示，同時公布省考試院地址、舉報電話和舉報電子信箱，公示期１０天，公示期滿后公示名單繼續保留。至今無一異議，實現了零投訴。

　　教育部有關負責人強調，今年是落實國務院實施意見、推進減少和規范加分工作實施的第一年，為確保改革工作落實到位，教育部要求各地要將加分考生資格公示信息保留至年底，暢通投訴舉報渠道，主動接受社會監督。

　　大力治理加分資格造假

　　２０１４年，遼寧省出現了部分高考考生家長因體育特長生高考加分上訪，經過調查處置后，最終有２７０名考生自愿申請放棄加分資格。

　　遼寧省招考辦副主任張偉兵說，體育特長生高考加分原本是為引導和鼓勵學生加強體育鍛煉，全面健康發展的一項鼓勵性政策。但在實際執行過程中卻出現了偏差，一些為了加分弄虛作假，違法違紀的事件時有發生，背離了政策的初衷。

　　遼寧省從２０１５年起，取消了體育特長生加分項目。同時，對大部分高考加分項目進行了調整，有關鼓勵性的高考加分項目如省級優秀學生加分等一次性全部取消，國家規定可以保留項目的分值統一從１０分降低為５分。

　　針對過去出現的加分資格造假等問題，各地嚴格落實加分考生資格審核、加分考生資格信息公示、完善違紀舉報和申訴受理機制、嚴肅處理資格造假考生、依法健全責任追究制度等規范管理措施。

　　據了解，開展調整規范高考加分工作以來，北京市具有高考加分資格的考生減少了近３千人，陜西省具有高考加分資格的考生僅有２３人。從高校錄取情況看，錄取具有加分資格的人數明顯減少，如中國人民大學今年錄取的考生中具有加分資格的人數約２００人，比去年減少４５％；武漢大學今年錄取的考生中具有加分資格的人數為５００余人，比去年減少３０％；浙江大學今年錄取的考生中具有加分資格的人數為１５０余人，比去年減少一半以上。

　　教育部有關負責人強調，近期，教育部將開展高考錄取檢查，對考生加分資格公示等工作進行重點督查。同時，教育部重申，對資格造假問題，要發現一起，查處一起。對資格造假考生，報名階段發現的，取消報考資格；入學前發現的，取消入學資格；入學后發現的，取消錄取資格或者學籍。（完）