3月4日，是全國政協十四屆二次會議開幕的日子，北京市第五中學高一年級學生代表，在北京教育科學研究院特級教師、正高級教師，北京青少年創新學院主任張毅，東城區教委副主任劉羽，北京五中教育集團黨委書記、校長王蕾和北京市第五中學書記陳穎的陪伴下，共同觀看了開幕會。

北京市第五中學作為首批北京市拔尖創新人才區級培養基地，及資深翱翔培養基地、課程基地，積極跟進北京市小雛鷹帶你“看”“兩會”培育實踐。開幕會正式開始前，北京五中思政教師薛炎帶領現場同學觀看視頻《這場盛會有何期待，跟著AI一鏡到底》，共同討論“兩會”預熱的關鍵詞。同時，學生結合本學期所學思政教材，進一步了解人民政協的主題與職能。

張毅在講話時為同學們解讀了“小雛鷹帶你看‘兩會’”的內涵，“帶”是以小手拉大手帶動同伴、帶動家庭、影響社會；“看”是要了解“兩會”的設計結構、整體安排讀懂中國式民主。她鼓勵同學們在創新成長中走出五中人的樣態，貢獻新時代學子的一份力量。

五中師生學習感悟

學生感言

@北京市第五中學 高二3班  劉錦坤：

觀看開幕會的全過程，我深深感受到了中國政治制度的優越性。我看到，每一個委員都充滿了責任感和使命感，他們為國家的發展貢獻著自己的力量。這讓我更加堅定了自己的信念，我要為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

這次觀看讓我更加深入地了解了全國“兩會”的重要性和意義，看到了中國人民的智慧和力量。我感到非常自豪，也更加堅定了自己的信念。我相信，在黨和政府的領導下，一定能夠實現中華民族偉大復興的中國夢。

@北京市第五中學 高二9班 趙詩琪：

彰顯時代新擔當，展現履職新作為，全會上政協委員們積極履職，體現了政治責任感和使命感，堅定信心，實干擔當，為加快推進中國式現代化建設作出新貢獻。

中國特色社會主義新時代，是青年大有可為，也必將大有作為的大時代。我們應該堅定理想信念，增強身心素質，提升知識素養，主動社會參與。未來的中國青年，必將“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，在實現民族復興的偉大實踐中放飛青春夢想。

@北京市第五中學 高二3班 劉玉婷：

今天，我和同學們觀看了開幕會。伴隨著中國各方面的高質量發展，此次會議顯得尤為重要，讓我對中國人民政治協商會議的意義有了更清晰的認知。

觀摩政協會議，讓我更加關注國家和社會的事務。我們應該通過各種形式積極參與，喊出青年人的聲音，貢獻青年人的力量，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。

@北京市第五中學 高二1班 姚佳祎：

很榮幸能夠參與“模擬政協”實踐，并集體觀看開幕會。通過此次活動，我加深了對中國人民政治協商會議的理解。

這次活動令我感受頗深，作為一名中學生，我們也應該堅持中國共產黨領導，踔厲奮發，篤行不怠，努力學習科學文化知識，積極參與社會實踐，關注國家發展，關注身邊事，培養自身的社會責任感和主人翁意識，為社會發展貢獻出自己的一份力量。

@北京市第五中學 高二3班 江智媛：

今天，我和同學們一起觀看了開幕會，深刻感受到了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度作為我國基本政治制度的優越性。去年，我和同學們共同參與了模擬政協，并提交了模擬提案，結合這段經歷，我感受到了政協對于民主政治的重要意義。

作為新時代青年的我們，要努力學習科學文化知識，堅定理想信念。我們也要通過模擬政協等平臺積極參與民主生活，積累經驗，通過學習和實踐，提高自身綜合素質。通過不斷地充實與豐富自己，逐漸成長為國家的棟梁之才，為實現社會主義現代化而努力奮斗。

@北京市第五中學  高二3班 郭柏彤：

今天，我和同學們一起觀看了開幕會，莊重嚴肅的會議讓我感受頗多。政治課上曾說過，政協是具有中國特色的制度安排。通過今天的觀摩，我對這句話有了更深的了解。國家運作如此，作為新時代青年也應如此。一切從實際出發，實事求是，充分認識自身。在實踐中突破自我，在小我的飛躍中推進國家發展，為中國式現代化發展提供自己的力量。還應堅定理想信念，以中華民族偉大復興為目標，傳承前輩志向，用汗水澆灌夢想的種子。

未來屬于青年，青年屬于未來。我將堅定信念，堅守初心，砥礪前行，去創造更美好的未來。

@北京市第五中學 高二3班 陳泊言：

在政治課上，我也學習到過人民政協的相關知識，在今天的觀看學習中，豐富且加深了我對人民政協的認知，讓我感受到了政協對實現人民幸福、國家富強的重要作用。隔著屏幕看開幕會，拉近了我與政協的距離，更加深了我的使命感：為中華民族偉大復興貢獻力量。我相信，在今后的學習生活中，我會以更加飽滿的熱情和更加勤勉的奮斗，在黨的領導下，書寫美麗的青春之歌。

教師感言

今天觀看開幕會，感悟一堂生動的思政“現場課”，讓我充分感受到中國特色社會主義制度的優越性所在。這場開幕會，不僅表達了百姓在這個春天的萬千期待，還充滿了他們與政協委員的雙向奔赴。作為一名思政學科青年教師，我在未來的教育教學過程中，應積極將這份寶貴的實踐經驗運用于學科知識與思維方法的傳授過程中，讓民主的知識更加生動。

同時，結合今天的觀看，我更加認識到在未來推動“模擬政協”實踐的重要性，它并不局限于某次課堂或社團活動中，而是要在學生生活的點點滴滴中呈現。首先，鼓勵學生積極關注身邊問題，用高中生視角思考和觀察；其次，指導學生進行詳細、真實、可靠的調查研究，說話有根據，提案有底氣。在生活的細節中，豐富模擬政協實踐的形式，提升高中生的參與感與體驗感，加強學生的政治認同，提升學生的制度自信。

在未來的教育教學中，我將繼續做好學生體悟協商民主的陪伴者角色，將我們對美好生活的期待與向往落實到生動的實踐當中。

北京市模擬政協基地校

北京五中作為北京市首批模擬政協基地，已經走過了6個年頭，學生們在王蕾校長帶領下，在基地教師指導下，觀察自己身邊的時政熱點、社會現象，模擬提出合理化的意見和建議，撰寫模擬政協提案，放眼社會、心系家國。學校模擬政協取得豐碩成果，成為立德樹人的重要陣地。

模擬政協是一項培養學生家國情懷，提升關鍵能力的教育實踐，又是一項豐富老師教學經驗，落實核心素養目標，踐行新課改理念的育人實踐，也是一項為社會和國家培養具有社會責任感，培養擔當民族復興大任的時代新人的重要實踐。在這里，“政協”不再是課本上的抽象名詞，而是生活中最生動的課堂。從這里開始，學生可以走出書山題海，走進廣闊社會，為人民幸福發聲，為祖國繁榮建言。模擬政協基地的同學和教師關注社會熱點事件，對社會現象有自己的看法，并且積極訴說和表達。師生真正體會到了國家的發展，社會的進步，獲得了社會生活的參與感。北京五中將不斷努力將模擬政協基地越辦越好。