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全國政協(xié)常委磨長英:“雙減”要標本兼治

2022年03月10日 13:23 | 來源:人民政協(xié)網
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人民政協(xié)網北京3月8日電 (記者肖亮升)“教育減負不能簡單減輕作業(yè)負擔和校外培訓負擔,還要不斷促進優(yōu)質教育資源均衡化,做到標本兼治,實現(xiàn)校內教育服務‘質效雙增’,達到‘雙減’的預期目標。”全國兩會期間,全國政協(xié)常委、廣西壯族自治區(qū)政協(xié)副主席磨長英呼吁,促進優(yōu)質教育資源均衡化發(fā)展,加快實現(xiàn)“雙減”目標。

磨長英了解到,“雙減”政策實施后,目前我國義務教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾依然存在,城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際間學校教育資源的差距較大,不少名校依舊掐尖招生,競爭十分激烈。“雙減”政策實行一刀切,限制校外培訓,嚴禁私下補習,但社會就業(yè)“學歷論”嚴重,很多家庭都希望自己的孩子受到高學歷教育,不斷“雞娃”,參加“隱蔽”補習班,教育“內卷”的慣性還在。另外,教師的工作量增加了,導致教師教學精力投入不足。

磨長英建議,重新優(yōu)化優(yōu)質教育資源布局,鼓勵各地發(fā)揮政府作用,引進外地名校、依托本土名校等優(yōu)質教育資源,通過集團化辦學、聯(lián)盟辦學、開辦分校、委托民辦、教育幫扶等方式,輻射帶動培育一大批新優(yōu)質學校,做大優(yōu)質師資總量,增加優(yōu)質學位供給,打破以往“學段”“學區(qū)”壁壘,推動優(yōu)質教育資源在區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間的均衡布局,讓更多學生在家門口上好學校。

磨長英提出,推動教師輪崗制度,促進教師由強入弱進行流動,提升鄉(xiāng)村學校和薄弱學校的師資水平。進一步優(yōu)化中小學教師績效工資方案,完善教師激勵機制,積極探索推行教師彈性上下班,統(tǒng)籌安排教師工作,減輕教師工作負擔。

編輯:王慧文

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