政協委員讀書，網上共讀共享，構成了讀書活動的新樣式、新平臺、新常態、新境界。

“讀書”的功效，是“共享”。因為只有書籍，能以遼闊的空間和漫長的時間澆灌人，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給人。區區五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地。

“共享”的境界，在“共讀”。朱熹《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。”王陽明一輩子都在講學中論學，在講學中思想碰撞。他臨終前最后一信的期盼是：“聚會講切，奮發興起，日勤不懈，吾道之昌，真有火燃泉達之機矣，喜幸當何如哉！”毛澤東在延安，組織過克勞塞維茨《戰爭論》和其他哲學書籍的讀書小組；1959年，又組織過前蘇聯《政治經濟學（教科書）》讀書小組，在杭州和廣州讀了40多天。這期間，中央在上海開會，他便去上海，開完會，趕回來讀。

今天我們的政協委員讀書活動，創造出前所未有的、可以讓前人嘆為觀止的“網上讀書一線開，共讀共享新境界”，即“互聯網+政協+讀書”。具體來說：“及時更新、不斷完善讀書平臺的互聯網”+“一群最會讀書的人齊聚的政協，蘊含專門協商機構文化底色的新時代新政協”+“有組織大規模不斷深入不斷創新的委員讀書活動”。王陽明等如在，當感嘆“喜幸當何如哉！”

政協讀書是有組織的讀書，能夠廣泛交流、深入討論是政協讀書的最大特點和優勢之一。政協有34個界別，有各領域專家學者、行業翹楚和部門骨干，天下誰人不讀書，但能夠在這樣條件下讀書的組織并不多。網上政協書院書香四溢，廣大政協委員書卷常開，在書群中碰撞思想火花，展開思想面積，收獲了許多學習思考成果，留下了許多感人的讀書故事。可謂“燈闌漏盡報更遲，正是諸公曉誦時。喚得迷魂叩經典，黃雞唱徹有新詩。”牛克成委員應和：“八期新貌共瞻遲（期待），書苑豐華會有時。縱覽古今中外事，江山意氣展雄詩。”湖南省政協主席李微微感嘆：“鉆進網上政協書院，一回回‘鍵對鍵’的讀書互動，一次次‘屏對屏’的云上交流，盡情品嘗書香政協的味道、品味書香政協的氣質，在書香芬芳中感受文字之美、享受學習之樂，在書香芬芳中汲取精神滋養、點亮思想燈塔，在書香芬芳中凝聚奮進共識、提高自身素質。”

這個“共讀共享新境界”，兩年來已先后開設120余個讀書群，97%的全國政協委員參與率，42萬條發言量，超過244萬人次的瀏覽量。它作為政協的重要履職品牌，適應了互聯網時代更好履職的新要求，成為提高建言資政和凝聚共識水平的新平臺，做好界別群眾工作、擴大團結面的新渠道，培育政協協商文化的新途徑，提升專門協商機構成色品質的新工程，是十三屆全國政協貫徹落實習近平總書記關于加強和改進人民政協工作的重要思想的一項創新舉措。它既有濃濃的書香味，又有鮮明的政協味，正形成政協特有的讀書文化。它把政協組織人才薈萃、智力密集的特點和優勢凸顯出來，把作為統一戰線的包容性體現出來，把協商機構的專業性展現出來，正成為共同學習、共同提高的大學校。政協委員的履職建言資政，不是靠“說了算”，而是靠“說得對”。委員共讀共享共學，使“說得對”更有內涵和底氣。

這個“網上讀書一線開”，當然是“互聯網+”，是線上讀書與線下讀書相結合，有組織讀書與個人讀書相結合，委員讀書與履職實踐相結合，全國政協讀書與地方政協讀書相結合，成果轉化與社會溢出相結合。“互聯網+”，“+”出無限大；“一線開”，開出新境界。

我們在一起讀書，我們也在創造歷史，也可以載入史冊。有感于此，我已在“政協委員讀書筆記”系列叢書中出了三本書：一是《“書香政協”百日漫游》（中央黨校出版社），二是《處處書友遍地書》（中國文史出版社），三是《讀書漫談群一年日記》（人民出版社）。還將出第四本《小文論叢》（中國社會科學出版社）。我名“小文”，書友們笑稱我在“委員讀書漫談群”里的發言是“小文體”，汪洋主席也親切鼓勵：“小以見大，文以見長，自成一體，貴在有恒。”

共讀共享共學是網上讀書的優勢，也是政協讀書的優勢。中華文明有幾千年讀書的歷史傳統，要充滿自信。現在我們開辟了讀書的新境界，要久久為功。汪洋主席說，全國政協開展委員讀書活動是合乎潮流的，堅持下去一定能夠越做越好。

網上讀書一線開，共讀共享新境界。貴在有恒成一體，闊步邁入新時代。

（作者系全國政協文化文史和學習委員會副主任、全國政協委員讀書活動指導組副組長）