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高端智庫助力“一帶一路”高質量發展

2020年06月03日 19:41| 來源:人民政協網 分享到:

高端智庫助力“一帶一路”高質量發展

全國政協委員、華僑大學校長 徐西鵬

近些天,由華僑大學和泰國華文教師公會聯合主辦的“華大云課堂”泰國華文教師培訓班已正式開課,廣受好評。在4月底的首次課程中,便有全泰國400多位老師在線參加直播學習,5000多位老師觀看了重播,近2萬人關注培訓活動。

再往前推一個月,華僑大學與西班牙的華文學校合作,開了“孔子云課堂”。停學停課的同時,我們用網絡為歐洲的華文教育事業搭起了遠程課堂。

多年實踐積累,近階段的積極探索,一個問題令我思考:新冠肺炎疫情影響下,世界各國經濟遭受打擊,國際關系出現新變化,“一帶一路”建設中的智庫建設和文化教育交流,是不是更該加大力度,發揮更大的作用?

一項課題帶來的體驗

2019年,華僑大學新增5項與“一帶一路”相關的國家社科基金項目和中央統戰部重點課題。學校還有幸參與了一項中國工程院的院地合作項目《福建建設“一帶一路”制造業國際合作產業基地戰略研究》,并具體承擔《福建制造業及“一帶一路”建設“走出去”現狀研究》子課題的任務。主要研究福建作為海上絲綢之路核心區建設的區位優勢、政策優勢、產業基礎,以及與國內其他地區相比福建開展與“一帶一路”沿線國家制造業產業合作的相對優勢和制約因素,研究“一帶一路”沿線國家政策環境以及產業發展需求,以及福建制造業企業沿“一帶一路”走出去的典型案例,重點分析其路徑做法、工作成效、取得經驗和存在問題等。

截至2019年11月,學校承擔“一帶一路”相關科研項目110余項,其中國家社科基金19項(重大項目2項、重點項目2項),為“一帶一路”建設提供決策支持。

研究中我們發現,“一帶一路”建設和各領域的合作要重視“差異化”的特點,不同區域、不同國家的發展水平、資源條件、制度文化、發展訴求及合作需求差異較大,即使在同一個行業,比如制造業差異也很大,因此基于深度調研的“一國一策”“一項(目)一議”對于項目落地實施極其重要。

從這個角度,注重智庫境外調研、國別研究的作用,發揮各自研究優勢、有所分工,依托“重點國家、重點領域、重點項目”推進“一帶一路”建設,有利于“一帶一路”的高質量發展。

打造“海絲”高端智庫

凡是大的決策,離不開研究者和智庫的支持。“一帶一路”建設,國家更是高瞻遠矚地建立多個智庫平臺,為決策提供智力服務。華僑大學在“一帶一路”建設中與生俱來的使命,使其成為“海絲”高端智庫的重要建設單位。

2014年3月華僑大學成立了首家絲綢之路研究院——華僑大學海上絲綢之路研究院,旨在打造“21世紀海上絲綢之路”研究的學術高地和服務國家“一帶一路”建設的重要智庫。

研究院由華僑大學、中國社會科學院亞太與全球戰略研究院、中國新聞社、福建省僑務辦公室、福建社會科學院等共建,下設經濟戰略、國際政治、文化交流與傳播、東盟、南亞等5個研究中心。

研究院寫入國家“一帶一路”發展戰略規劃、福建省海絲核心區建設行動方案,受邀參加“一帶一路”工作相關部委會議,成為“一帶一路”智庫合作聯盟理事單位及“海上絲綢之路國際智庫合作網絡”的牽頭單位,連續三年入圍國家信息中心發布的“一帶一路”高校智庫影響力榜單并在2018年排名第二,2019年入選中國社會科學評價研究院發布的《全球智庫評價研究報告》中國20家“一帶一路”研究特色智庫,受到國家和福建省重點關注,形成了一定的影響力。

建立這樣的智庫,重要的原因是華僑大學與海上絲綢之路深厚的淵源。我們的學校創辦于海上絲綢之路的起點城市泉州,擁有豐富的海外華僑華人資源,與“一帶一路”國家有千絲萬縷的聯系。學校培養的20余萬名學生中,超過5萬名校友分布在世界各地,主要集中在港澳臺及海上絲綢之路沿線國家和地區,成為促進中外交流合作的友好使者。

1991年2月,聯合國教科文組織舉辦“中國與海上絲綢之路”國際學術研討會,確定泉州為海上絲綢之路起點城市,會議就在華僑大學舉行。

我們還出版《海絲藍皮書:21世紀海上絲綢之路研究報告(2018~2019)》《華僑華人與“一帶一路”》(21世紀海上絲綢之路研究系列叢書第1冊)、《21世紀海上絲綢之路研究》輯刊(第3輯);出版《華僑華人藍皮書2019》《泰國藍皮書2019》等著作。

其中,《海絲藍皮書(2018-2019)》得到了中央統戰部網站,以及中國一帶一路網、中國新聞網、人民網、《歐洲時報》、《菲律賓商報》等近90余家國內外重要媒體的廣泛關注。

用好華文教育這個有力抓手

“一帶一路”建設中,如果說深入研究、打造智庫是頂層設計,那么必定要有現實的考察和體驗,要有多方觀點和思想碰撞的研討和座談活動作為支撐。在這方面,華僑大學逐步形成了“一帶一路”研究群,摸索了一些經驗,也形成一定的成果。

以2019年為例。3月,華僑大學海上絲綢之路研究院赴印度尼西亞、澳大利亞參訪調研,探討與印尼科學院、印尼瑪瑯大學、澳大利亞國立大學東亞研究中心等在“一帶一路”研究方面的合作。6月,由華僑大學、泰國國家研究院、泰中文化經濟協會主辦的第八屆中泰戰略研討會在廈門舉行。來自中泰兩國的近百名專家學者、政府官員齊聚一堂,以“新時代中泰戰略合作:新機遇、新愿景”為主題,聚焦兩國在經濟、社會文化、科技、外交、旅游、農業、交通等多領域的合作,為新時代深化中泰兩國合作出謀劃策。9月,華僑大學首期馬來西亞“華團華社”研究生班在吉隆坡順利開班,19名來自馬來西亞各地的華僑華人成為本期研究生班學員;第十五期外國政府官員中文學習班開班,來自泰國、印度尼西亞、菲律賓、老撾、柬埔寨、沙特、阿曼等7個國家的警察系統、國防部、總理府、移民局等政府部門的109名官員在學校進行一年的學習。10月,由國家發展改革委國際合作中心、陳江和基金會共同主辦,華僑大學承辦的“一帶一路”人才發展項目?2019年“貿易暢通”高級研修班在華僑大學廈門校區舉行。來自印尼、馬來西亞、新加坡、越南、菲律賓、斯里蘭卡等12個國家的36名高級別政府官員、商界精英和專家學者,進行了為期一周的學習交流。11月,華僑大學與馬來西亞南方大學學院主辦中馬“一帶一路:海上絲綢之路”國際學術研討會,來自中國、馬來西亞、菲律賓等國家的45名專家學者,圍繞“一帶一路”背景下中馬關系、東盟與海上絲綢之路建設、華僑華人與“一帶一路”建設等議題深入研討。

期間,多有收獲,也多有欣喜。比如經教育部批準,確定將我校“安哥拉政府青年科技人才班”納入“絲綢之路”中國政府獎學金項目,教育部自2018-2019學年開始給予該項目獎學金支持,2019年新招收學員8名。2019年5月,我校華文教育代表團訪問安哥拉期間,與安哥拉總統基金會共同簽署了《“絲綢之路”中國政府獎學金項目合作協議書》。當然,還有我們承辦的“中國尋根之旅”夏令營活動、海外華裔大學生“一帶一路”雅居樂營、中國文化海外行“一帶一路”經緯印尼營等活動中,來自菲律賓、荷蘭、加拿大、澳大利亞、南非等國華裔青少年900余人參加。以及2019年華文教師證書研習班、第一期“一帶一路”華文教育研究青年人才培訓班,來自近20個國家的100余名海外華文教師參加。

我曾經向全國政協提交了一件《關于籌建“海上絲綢之路華文教育聯盟”的建議》的提案,就是希望在“一帶一路”建設進入第二個五年的階段,用好華文教育這個有力的抓手,用好教育文化交流的路徑。通過聯合國內外僑校及相關研究機構,搭建資源共享平臺,形成合力,推動新時代華文教育的整體性發展。

未來,我依然呼吁各方一起努力,推動“一帶一路”智庫建設,推動沿線國家教育文化交流,我也相信,新冠肺炎疫情過去之后,高端智庫、教育文化交流活動等,在我國與“一帶一路”沿線國家交流交往中一定能夠發揮更大作用。

委員名片:

徐西鵬

全國政協委員、華僑大學黨委副書記、校長。

1992年畢業于南京航空航天大學,獲工學博士學位。1992年12月到華僑大學任教至今。現為華僑大學機械工程學科教授、博士生導師、脆性材料產品智能制造技術國家地方聯合工程研究中心主任。 115

獲“國家科技進步二等獎”1項;國家“萬人計劃”科技創新領軍人才;“國家杰出青年科學基金”獲得者;入選首批“新世紀百千萬人才工程”國家級人選和“教育部新世紀優秀人才支持計劃”;獲“國務院政府特殊津貼”,“全國五一勞動獎章”“全國優秀科技工作者”等稱號。


編輯:王亦凡