據中國之聲《新聞縱橫》報道：教育部近日公布了2019年工作要點，提出了六個方面的34項重點工作，其中，保障教師待遇、推進中高考改革、減輕學生課業負擔、加強勞動教育、查處學術不端、糾正民辦園過度逐利行為等教育熱點問題都被列入其中。這張長長的教育清單，今年將如何落到實處、讓百姓有更多的教育獲得感？

今年4月底前全面摸底排查城鎮小區配套幼兒園

我國的學前教育領域，一直以來缺乏法律依據，公眾對學前教育法呼吁已久。教育部在工作安排中透露，今年將研究起草學前教育法（草案）。同時，今年還將推進學前教育普惠發展。繼續開展小區配套園、民辦園過度逐利行為和糾正幼兒園“小學化”專項治理。

教育部基礎教育司司長呂玉剛近日表示，今年4月底前要全面摸底排查城鎮小區的配套幼兒園：“對小區配套幼兒園沒有移交給教育行政部門的，要求各地限期移交當地教育行政部門，對已移交的小區配套幼兒園，要求各地必須辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。”

繼續規范校外培訓機構

在義務教育方面，去年以來，教育部連續開展了規范校外培訓機構專項治理行動，并發布中小學“減負30條”，今年，教育部透露還將加快建立校外培訓機構治理的長效機制，進一步為中小學生減負。

推進中考命題改革

在招生制度改革方面，近期，網傳“教育部規定將游泳正式納入中考考核項目”，不過教育部最新回應稱不屬實，但中考命題改革已是箭在弦上。教育部表示，今年將制訂推進中考命題改革的意見，深化中小學校招生入學改革。

勞動實踐將納入中小學相關課程和學生綜合素質評價

同時，教育部表示今年還將修訂教育法將“勞”納入教育方針，將學生參加勞動實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價。中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，將勞動教育納入教育方針已經討論多年：“現在我們提勞動教育，它應該是一個包括體力勞動和腦力勞動，它是一個更完整的概念，而不是僅僅說勞動教育就去做體力勞動。這個是概念上我覺得要把準。”

穩妥推進高考綜合改革

目前，新高考正在穩妥推進，但近期有報道稱，原定于今年啟動新高考的試點省份，并未全部順利實施。教育部表示，針對前期改革試點中遇到的新情況新問題，進一步完善方案，穩妥推進高考綜合改革。此前，教育部部長陳寶生表示，教育部將配合指導相關省市完善高考招生制度改革方案，組織力量研究、破解面臨的問題：“我們的基本態度是實事求是、不湊數，條件達到了就批準啟動，條件達不到就創造條件，達到了再上。時間服從質量，堅持質量導向、問題導向，確保考試招生制度改革取得成功。”

嚴肅查處學術不端行為

學術不端和師德師風問題是近期的教育熱點問題。教育部透露，今年將推動督導公開監督和行政問責，開展博士碩士學位論文抽檢。同時，嚴格貫徹執行教師職業行為準則，嚴肅查處學術不端、招生考試弄虛作假等違反十項準則的行為。教育部新聞發言人續梅近日在談到學術不端問題時重申，教育部絕不允許出現無視學術規矩、破壞學術規范，損害教育公平的行為：“教育部對于學術不端行為一貫的鮮明態度，就是零容忍。對于這些行為，我們堅決發現一起、核實一起、查處一起，絕不姑息。”

教育方面，近期還有一個熱門事件，那就是2019年的藝考正在緊鑼密鼓地進行。盡管春節前教育部已經下發通知，從2019年開始全面提高對藝考生文化課成績的要求，但是，數據顯示，今年多所高校的藝考報名人數依然創造了歷史新高，競爭十分激烈。那么，藝考會否是上大學的捷徑？藝術培養該如何回歸本質呢？

提高藝考文化素質要求 優化藝術類專業設置

為確保考試公平公正，今年教育部對藝術院校校考考點數量設立了限制，但是藝考報名人數卻并未減少。以中央戲劇學院為例，數據顯示，今年中戲計劃招生573人，但超過6萬7千人次報考，比去年增長1.6萬多人次，為歷年報考人數之最。

其實，今年藝考生們的競爭和壓力遠不止于爆棚的人數，還有即將到來的高考文化課的測試。去年12月，教育部下發通知，要求省級招生考試機構應逐步提高藝術類各專業高考文化課成績錄取控制分數線。從今年各大院校公布的招生簡章來看，對藝術類專業方向文化課的要求普遍提高。其中，中央戲劇學院的戲劇導演方向演出制作方向，文化課分數線由原來一本線的80%調整到85%。浙江傳媒學院藝術專業在面試環節也提高了要求。浙江傳媒學院教務處處長肖國飛介紹：“也會注重考核學生的比如說閱讀面，知識的廣度、寬度，思想，包括創意能力，其實最后發展的后勁和它的內涵還是靠文化素質。”

與此同時，今年整個藝術類校考高校也對專業進行了優化調整。在教育部公示的2019年高校撤銷藝術類專業的名單中，僅美術類專業撤銷服裝與服飾設計專業的高校就有17所，撤銷產品設計專業有11所。比如，山東藝術學院從去年開始，專業方向數量從62個減少到50個。山東藝術學院教務處副處長彭麗坦言：“我們原有的專業已經不適應現在的一個新時代的一個快速發展的需求。”

過去不少人將藝考視為上大學的捷徑，為學歷而藝考，但這顯然不是藝考的初衷，也不利于藝術生的培養。業內人士表示，目前不少高校一邊調整減少藝術專業、一邊提高文化課分數線，都是為了引導考生更加重視綜合素養的培養發展。上海戲劇學院黨委書記樓巍表示：“我們很多考藝術的學生覺得，可能文化不行來考藝術，這是大錯特錯的。其實我們覺得是搞藝術的，實際上從某種意義上在文化素養方方面面要求會更高，是一個很艱辛的道路。所以這種價值觀要正。”