“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)。”調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，也是做好各項(xiàng)工作的基本功。當(dāng)前，部隊(duì)建設(shè)正處于力量重塑的黃金期、體系融合的關(guān)鍵期、能力升級(jí)的爬坡期，大事難事疊加，機(jī)遇挑戰(zhàn)并存，尤其要強(qiáng)化調(diào)查研究，注重發(fā)現(xiàn)“鐵的事實(shí)”。

調(diào)查研究的根本目的，就是要發(fā)現(xiàn)那些被忽視的“實(shí)際事實(shí)”，進(jìn)而“更具體地以鐵的事實(shí)來(lái)解答我們現(xiàn)在許多問(wèn)題”。只有在錯(cuò)綜復(fù)雜的事實(shí)表象中挖掘出“鐵的事實(shí)”，才能使決策更加科學(xué)合理，推動(dòng)矛盾問(wèn)題的妥善解決。否則，就會(huì)如同盲人摸象，看似掌握“真憑實(shí)據(jù)”，實(shí)則一葉障目，很容易導(dǎo)致決策失誤。

反觀現(xiàn)實(shí)，一些調(diào)研形式主義、官僚主義的現(xiàn)象仍然存在，阻斷了通往“真知灼見(jiàn)”的橋梁通道。有的是“被調(diào)研”，看示范樣板，聽(tīng)“標(biāo)準(zhǔn)”匯報(bào)；有的搞“淺調(diào)研”，走馬觀花，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止；還有的是“偽調(diào)研”，帶著“思想框子”下去找素材，預(yù)設(shè)結(jié)論，按需求證。這些所謂的“調(diào)研”，調(diào)研報(bào)告越寫(xiě)越長(zhǎng)，但距離“鐵的事實(shí)”越來(lái)越遠(yuǎn)，非但不利于推動(dòng)決策、解決問(wèn)題，反而會(huì)使基層疲于應(yīng)對(duì)，損害了上級(jí)機(jī)關(guān)的形象威信。

發(fā)現(xiàn)“鐵的事實(shí)”，最怕“眼睛被欺騙”。只有牽住了調(diào)研的“牛鼻子”，才能撥開(kāi)“云霧”見(jiàn)真章。1985年，習(xí)仲勛來(lái)到江西興國(guó)縣調(diào)查，在該縣一戶安排好的農(nóng)家，他對(duì)當(dāng)?shù)嘏阃暡斓耐菊f(shuō)：“你們事先安排好了讓我看的，我不看！”真正需要被調(diào)查出來(lái)的事實(shí)，往往就隱藏在事先沒(méi)有準(zhǔn)備的地方。只有多些“自選動(dòng)作”，既看“前庭”和“窗口”，也看“后院”和“角落”，多搞不打招呼、不作安排的隨機(jī)性調(diào)研，真實(shí)把握全局信息，方能“不畏浮云遮望眼”。

發(fā)現(xiàn)“鐵的事實(shí)”，離不開(kāi)“蹲下去看清螞蟻”的調(diào)研精神。焦裕祿有句名言，蹲下去才能看清螞蟻。他靠著一輛自行車(chē)和一雙鐵腳板，跑遍了蘭考120多個(gè)大隊(duì)，直到被送進(jìn)醫(yī)院前一天還在基層調(diào)研。調(diào)研是一場(chǎng)腳踏實(shí)地、融入官兵的生動(dòng)實(shí)踐，也是一次凝心聚力、集聚兵智的作風(fēng)錘煉。堅(jiān)持眼睛向下、腳步向下，多到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾尖銳的地方，設(shè)身處地掌握官兵所思、所想、所盼，必定能獲得一手的資料、有益的啟示、科學(xué)的辦法。

麻雀雖小，五臟俱全。發(fā)現(xiàn)“鐵的事實(shí)”，貴在學(xué)會(huì)“解剖麻雀”。調(diào)查研究是從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，從把握事物的現(xiàn)象飛躍到認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律的過(guò)程。要帶著問(wèn)題去調(diào)研，在調(diào)查的基礎(chǔ)上把所有信息梳理歸納起來(lái)，進(jìn)行一番交換、比較、反復(fù)的工作，通過(guò)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，洞悉事物的發(fā)展規(guī)律，找到精準(zhǔn)有效的解決辦法。

“調(diào)查就是解決問(wèn)題。”練好調(diào)查研究基本功，形成“接地氣、求實(shí)效”的調(diào)研新風(fēng)，關(guān)鍵在于上上下下都有求真務(wù)實(shí)之心，無(wú)嘩眾取寵之意，切實(shí)為新時(shí)代強(qiáng)軍事業(yè)夯實(shí)謀事之基、拓寬成事之道。