“步數每天過萬”成了廣東外語外貿大學學生這學期的難題。這源于廣外為鼓勵學生課外鍛煉提出的新要求：每天鍛煉步數達一萬步以上，或當天在裝有藍牙發射器的體育場館鍛煉不少于40分鐘；每周鍛煉需達標五次，至少有一次在體育場館練習專項內容不少于40分鐘。未完成者扣除體育成績的10%。

這體現出一些高校對學生體育運動的高度重視，旨在督促學生們培養體育運動的好習慣。將互聯網技術運用到體育生活中去，這是一種管理智慧，學生們應以最大的胸襟來約束自己完成。

一些學生對“步數每天過萬”難以接受，既有體育精神的匱乏，又有習慣難以養成的陋習。現實生活中，這樣的善意督促被曲解為搖步器的熱銷，這無疑令人擔憂。

2017年《中國學生體質監測發展歷程》數據顯示，我國大學生體質依然呈下降趨勢，只是下降速度趨緩。與此同時，肥胖率持續上升，每五年提高2%—3%。2016年，國務院辦公廳印發《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》，要求切實保證學生每天一小時校園體育活動落到實處,高等學校要通過多種形式組織學生參加課外體育鍛煉。

其實，體育健康與學業成績同等重要。去年，南開大學建立大學生體育畢業證制度。畢業要過體育“關”，從教育制度的設計來看符合全面科學的育人觀，是責任與有為、科學與擔當的體現。

俗話說，身體是本錢，良好的體育鍛煉習慣使人終生受益。這種剛性的約束有利于學生體育鍛煉自覺性的扎實培養，但這種以“證”來強制推進體育教育，缺少管理手段上的進步。

不能不說，“步數每天過萬”，是一個重要的善意提醒，更具人性化的特征，更著重于體育的生活方面，易于接受與執行。當然，對于一些規避行為的約束監管仍須進一步完善。

簡而言之，“步數每天過萬”只是生活習慣的養成，但體育之美、體育之技能這些教育同樣不可或缺。體育回歸本真、回歸生活、回歸常識，這無疑考驗著高校的管理智慧與擔當，也正是當代大學生必須直面與反思的。唯此，體育才能成為一種生活必須，成為一種行動自覺，“步數每天過萬”才不會成為新聞。