從去年9月起，北京懷柔北房鎮中心幼兒園每月都要帶著孩子們到敬老院看望老人，風雨無阻。這也是該幼兒園為孩子們上的一堂生動的敬老課。每月一次的小小敬老課，成了孩子和老人們都期待的日子。（4月9日人民網）

該幼兒園每月帶著孩子們去敬老院開展活動。征求孩子們的意見，了解敬老院老人的需求，制定每月敬老日的主題。除了讓孩子們陪老人唱歌跳舞、做游戲，還會和老人一起做翻繩、翻紙牌、彈球等手指游戲，幫老人活動身體。這樣的敬老課值得點贊。

調查顯示，有六成孩子不知道什么是重陽節，有八成孩子不知道爺爺的生日。由于嬌生慣養，一些孩子成為家里的“小皇帝”“小公主”，尊老愛老意識淡薄。所以，從小對孩子進行敬老教育很有必要。

“老吾老以及人之老”，敬老愛老是中華民族的傳統美德，也是每個公民必備的道德觀和價值觀。如果從小沒養成敬老的美德，將會使我國傳統文化中的孝道逐漸喪失，對培養孩子們的良好人格十分不利。筆者以為，組織學生去敬老院送溫暖、獻愛心可以成為學校教育的必選內容，但對孩子們開展敬老教育不能僅限于敬老院，需要學校、家庭以及社會共同發力。

學校除了組織學生去敬老院看望老人，平時要多給孩子上上“敬老課”。比如，舉辦講座，給孩子講講重陽節的節日來源、民間習俗、神話傳說或者敬老模范的感人故事等。組織學生開展“敬老愛老”的主題班會、墻報宣傳或演講比賽等活動。同時，教師要在課堂教學中滲透敬老等方面的中華美德教育。

有專家表示，父母對孩子越順從，孩子對父母就越冷漠，感恩的種子就很難在孩子心中生根發芽。所以，不要溺愛孩子，對孩子的不敬行為，絕不可放縱，要及時矯正。同時，年輕父母自己也要孝敬老人、善待老人，為孩子樹立榜樣。“身教重于言教”，只有父母做到了，孩子自然會受到好的影響。

當然，社會也要加強引導。民政、婦聯等部門要經常組織人員入戶，開展敬老愛老助老活動。村鎮或社區定期組織敬老愛老先進人物評選。媒體要多報道敬老愛老典型，在全社會營造敬老愛老的濃厚氛圍。讓孩子們經常受到敬老美德的熏陶，讓敬老美德慢慢浸入他們的心田。