十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞中心于3月16日10時(shí)在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì)，邀請(qǐng)教育部部長(zhǎng)陳寶生就“努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”相關(guān)問(wèn)題回答中外記者提問(wèn)。

攝像記者聚焦記者會(huì)

中國(guó)青年報(bào)、中青在線記者：從2014年啟動(dòng)考試招生制度改革以來(lái)，上海、浙江去年率先實(shí)行了新高考。請(qǐng)問(wèn)陳部長(zhǎng)，試點(diǎn)成果如何，還存在哪些問(wèn)題？下一步推進(jìn)高考改革還有什么新動(dòng)作？謝謝。

陳寶生：高考招生制度改革是一個(gè)牽一發(fā)而動(dòng)全身的改革，在教育綜合改革中它居于龍頭地位。去年上海、浙江的高考招生制度改革平穩(wěn)落地，取得了成功，為其他省的改革提供了經(jīng)驗(yàn)。要說(shuō)取得的成果，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，牽動(dòng)了高中教學(xué)改革。這個(gè)很重要。因?yàn)楦呖几母铮猩母铮侵笓]棒，指揮棒改了，高中階段的教學(xué)必須相應(yīng)改革。所以，從上海、浙江的情況看，他們普遍采用了“走班選課”等模式。過(guò)去那種固定班次教學(xué)的模式已經(jīng)得到改變，學(xué)生的自主權(quán)大了。第二，推動(dòng)了素質(zhì)教育發(fā)展。這次高考改革之后，高中階段對(duì)學(xué)生的考核，增加了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)這樣一個(gè)內(nèi)容。這是非常明顯的素質(zhì)教育措施。上海80%的學(xué)校都建立了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等這樣一些措施。建立了1800多個(gè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)了素質(zhì)教育方面的措施。第三，在學(xué)業(yè)水平的考評(píng)方面促進(jìn)改革。過(guò)去考試的門類是固定搭配的，現(xiàn)在不是了，是動(dòng)態(tài)組合的，發(fā)生了變化。

第四， 帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。試點(diǎn)中也面臨著一些問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)生自主選課這個(gè)空間究竟多大才是合適的，因?yàn)檫@可以做定量分析，選擇的課太多，學(xué)生選擇的壓力就會(huì)增大。就像我們有些同志開(kāi)車，到停車場(chǎng)去，一個(gè)車位就搶著去停，眾多的車位就不知道停在哪個(gè)車位了，要費(fèi)一番思量，選擇的成本就會(huì)上升。還有選修的難度系數(shù)怎么設(shè)計(jì)，這是需要考慮的，比如說(shuō)簡(jiǎn)單的課程選課的人多了，難度較大的課程可能在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)影響選擇的數(shù)量，而難度較大的一些課程往往都是基礎(chǔ)性課程，是需要加強(qiáng)的。另外，走班上課怎么組織，對(duì)老師的工作量怎么樣設(shè)定，還有學(xué)校管理怎么辦，怎么樣改革，都是新問(wèn)題。