“農民職業教育一直缺乏明確的職業標準和資格準入制度,培訓體系不健全,尤其是貧困地區和貧困家庭的勞動力普遍缺少必要的職業技能。”作為基層的農民代表,全國人大代表、河南省輝縣市張村鄉裴寨村黨總支書記裴春亮近日接受記者采訪時建議,整合具有農學專業的高校、高職、中專等教育資源,形成高級、中級、初級互為補充的職業農民教育培訓體系。

裴春亮建議,高級、中級、初級“三位一體”職業農民教育培訓體系應注重現代農業生產和技術需求,做好分類培訓。初級培訓可通過短期輔導、農閑夜校、遠程教育等形式,提供階段性的課程和技術指導,提高知識水平、農業技術水平,改善其農業生產經營管理能力,注重實用性;中級培訓可依靠中專、農業學校培訓中心等機構,提供較為系統的職業教育,培養具有獨立經營能力或專門農業技術的職業農民,突出專業性;高等培訓可依托農業類高校、高職,培養具有一定專業水平的現代農業人才。

裴春亮表示,還應采取多元經費保障機制,保障職業農民分級分類教育培訓體系的運轉。